Motyw: Pamięć, historia i tradycja
Motyw „Pamięć, historia i tradycja” występuje w 11 lekturach z listy 2026/2027: od klasy 1–3 szkoły podstawowej po liceum, zakres rozszerzony (matura). Opracowania tych lektur opisują 126 postaci i 185 zdarzeń - razem 1339 faktów źródłowych. Epoki, formy i etapy nauki zbiera tabela poniżej.
Pamięć zbiorowa, dziedzictwo i obowiązek pamiętania.
- Lektury z motywem
- 11 z listy 2026/2027
- Lektury kluczowe
- 5
- Epoki
- Oświecenie, Romantyzm i Współczesność
- Formy
- Opowiadanie, Powieść, Poezja, Utwór i Poemat
- Etapy nauki
- klasy 1–3 szkoły podstawowej, klasy 4–6 szkoły podstawowej, klasy 7–8 szkoły podstawowej (egzamin ósmoklasisty), liceum, zakres podstawowy (matura) i liceum, zakres rozszerzony (matura)
- Autorzy
- Maria Terlikowska, Barbara Kosmowska, Albert Camus, Tadeusz Konwicki, Józef Wybicki, Andrzej Stasiuk oraz 5 innych
- Postacie w opracowaniach
- 126
- Zdarzenia w planach wydarzeń
- 185
- Fakty źródłowe
- 1339
- Pytania quizowe lektur
- 159
- Motywy pokrewne w bazie
- 3: Czas, los i przeznaczenie, Tożsamość i poszukiwanie siebie oraz Wojna, okupacja i obóz
Wszystkie liczby i nazwy na tej stronie pochodzą z opracowań w bazie serwisu: listy motywów, katalogu lektur, plików opracowań i bazy faktów. Serwis nie dopisuje do nich danych spoza źródeł.
Na czym polega ten motyw
Motyw pamięci dotyczy tego, jak ludzie przechowują przeszłość: w opowieści, przedmiocie, miejscu i ciele. Historia działa tu na bohatera niezależnie od jego woli - wraca w snach, w zdaniach świadków i w rzeczach ocalonych z katastrofy. Powtarzają się sceny przekazywania relacji z pokolenia na pokolenie, powrotu do rodzinnego domu, oglądania zdjęć i dokumentów oraz milczenia o tym, co boli. Symbolem bywa zegar, kalendarz, archiwum, pomnik, przedmiot z przeszłości, a także samo opowiadanie, które ocala zdarzenie przed zapomnieniem. Czytając, sprawdzaj, kto opowiada i czyjemu interesowi służy dana wersja zdarzeń. Pamięć bywa zawodna, wybiórcza i podszyta winą, a władza może ją fałszować i odbierać ludziom prawo do własnej historii. Dlatego motyw łączy się z pytaniem o odpowiedzialność świadka. Uwaga na interpretacje: pamięć nie zawsze jest wierna prawdzie - pamiętać można też fałszywie i wygodnie. W jednych tekstach pamięć ratuje wspólnotę, w innych staje się ciężarem, od którego bohater chce się uwolnić.
Jak ten motyw działa w konkretnych lekturach
Lektury kluczowe dla tego motywu: 5. Dla każdej widać, jak motyw w niej pracuje, oraz co o tej lekturze mówi opracowanie.
Dżuma - Albert Camus (1947 r.)
Choroba dzieli życie miasta na przed i po, a mieszkańcy przekonują się, że wydarzenie zbiorowe wymaga świadectwa i pamięci o zmarłych.
- Wątki, w których motyw się tu realizuje: Dżuma jako alegoria zła totalnego: faszyzm, okupacja, totalitaryzm, Izolacja, rozłąka i samotność oraz Pamięć i zapomnienie.
- Gatunek: powieść paraboliczna (przypowieść) o konstrukcji kroniki; literatura XX wieku w kręgu absurdyzmu i egzystencjalizmu, osadzona w konwencji…
- Tematy opracowania: Dżuma jako alegoria zła totalnego: faszyzm, okupacja, totalitaryzm oraz Dżuma jako metafora kondycji ludzkiej i zła obecnego w człowieku.
- Czas i miejsce akcji: Utwór otwiera motto zaczerpnięte z Dziennika roku zarazy Daniela Defoe, autora Przypadków Robinsona Crusoe; sentencja dotyczy przedstawiania jednego rodzaju uwięzienia przez inny i sygnalizuje paraboliczny charakter…
- Opracowanie: 18 postaci, 23 zdarzenia, 15 pytań pytań quizowych i faktów źródłowych.
Mazurek Dąbrowskiego - Józef Wybicki (1797 r.)
Hymn działa jako zbiorowa pamięć narodu i utrwala opowieść o wspólnocie, która przetrwała mimo utraty państwa.
- Wątki, w których motyw się tu realizuje: Pamięć o bohaterach narodowych.
- Gatunek: piesn-patriotyczna
- Tematy opracowania: Nadzieja na odzyskanie niepodległości oraz Jedność narodu w rozbiorach.
- Czas i miejsce akcji: Reggio Emilia we Włoszech, miejsce powstania pieśni; obóz Legionów Polskich we Włoszech; ziemia polska wyobrażona jako cel powrotu; Wisła i rzeki włoskie jako kierunki przemarszu; Polska lat 1795-1797 po rozbiorach.
- Opracowanie: 7 postaci, 12 zdarzeń, 15 pytań pytań quizowych i faktów źródłowych.
Opowieść wigilijna - Charles Dickens (1843 r.)
Wizyta zmarłego towarzysza każe bohaterowi zobaczyć własne życie w świetle tego, co minęło, i naprawić zaniedbane obowiązki wobec innych.
- Wątki, w których motyw się tu realizuje: przemiana i możliwość odkupienia oraz pamięć i potrzeba spojrzenia na siebie.
- Gatunek: opowiadanie z elementami nadprzyrodzonymi, proza obyczajowa z krytyką społeczną
- Tematy opracowania: przemiana i możliwość odkupienia oraz skąpstwo i wyzysk.
- Czas i miejsce akcji: Londyn w połowie XIX wieku, w czasie Bożego Narodzenia; mroczne biuro i kamienica Ebenezera Scrooge'a; skromny dom rodziny Cratchitów w ubogiej dzielnicy; hala tańca u Fezziwiga z czasów młodości Scrooge'a; wiejska…
- Opracowanie: 13 postaci, 21 zdarzeń, 15 pytań pytań quizowych i fakty źródłowe.
Podróże z Herodotem (fragmenty) - Ryszard Kapuściński (2004 r.)
Dawna opowieść o przeszłości pokazuje, że historia istnieje tak długo, jak długo ktoś ją zapisuje i przekazuje dalej.
- Wątki, w których motyw się tu realizuje: Ciekawość świata jako zawód i powołanie oraz Historia jako pamiątka i nauka.
- Gatunek: reportaż literacki, opowieść podróżnicza z elementami eseju
- Tematy opracowania: Ciekawość świata jako zawód i powołanie oraz Dialog ponad epokami.
- Czas i miejsce akcji: Polska lat pięćdziesiątych XX wieku - redakcja i punkt wyjścia pierwszej podróży; Indie połowy lat pięćdziesiątych - pierwsza zagraniczna wyprawa młodego reportera; Chiny epoki rewolucji kulturalnej - kolejna stacja…
- Opracowanie: 13 postaci, 16 zdarzeń, 15 pytań pytań quizowych i fakty źródłowe.
Rok 1984 - George Orwell (1949 r.)
Bohater w trakcie własnej pracy odkrywa, że w systemie totalitarnym dokumenty i wspomnienia są przepisywane, więc pamięć staje się przedmiotem walki.
- Wątki, w których motyw się tu realizuje: Kontrola pamięci i przeszłości oraz Klęska jednostki.
- Gatunek: powieść dystopijna
- Tematy opracowania: Totalitaryzm i wszechwładza partii oraz Zdawanie się władzy nad rzeczywistością.
- Czas i miejsce akcji: Oceania - jedno z trzech superpaństw świata, rządzone przez Partię i kult Wielkiego Brata; Londyn, główny pas pierwszej strefy (Airstrip One) - zrujnowane miasto wiecznych wojen i telemetrycznych ekranów; Ministerstwo…
- Opracowanie: 10 postaci, 12 zdarzeń, 15 pytań pytań quizowych i faktów źródłowych.
Motyw w pozostałych lekturach z bazy (6)
Motyw występuje jeszcze w 6 lekturach - wszystkie poniżej, a pełne opisy w siatce na końcu strony.
Dziewczynka z parku - Barbara Kosmowska
- Wątki motywu w tej lekturze: Żałoba po stracie bliskiej osoby, Pamięć i pielęgnowanie wspomnień oraz Przyroda i ptaki jako język uczuć.
- Tematy opracowania: Żałoba po stracie bliskiej osoby oraz Przyjaźń, która pomaga przetrwać.
- Opracowanie: 9 postaci, 19 zdarzeń, etap klasy 1–3 szkoły podstawowej.
Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi I, II, IV, X, XI, XII) - Adam Mickiewicz
- Wątki motywu w tej lekturze: pamięć i ojczyzna oraz życie szlacheckie i gawęda.
- Tematy opracowania: heroizm narodowy oraz świat nadprzyrodzony ballady.
- Opracowanie: 14 postaci, 12 zdarzeń, etap klasy 7–8 szkoły podstawowej (egzamin ósmoklasisty).
Mała Apokalipsa - Tadeusz Konwicki
- Wątki motywu w tej lekturze: Wina pokolenia i rozrachunek z biografią, Pisanie jako ostatnia forma wolności oraz Warszawa jako bohaterka i scena historyczna.
- Tematy opracowania: Rozpad komunistycznej utopii oraz Kompromis i konformizm intelektualisty.
- Opracowanie: 8 postaci, 18 zdarzeń, etap liceum, zakres rozszerzony (matura).
Drzewo do samego nieba - Maria Terlikowska
- Wątki motywu w tej lekturze: Przemijanie, pamięć i zmiana miasta.
- Tematy opracowania: Ochrona przyrody i ekologia oraz Wspólnota podwórka i sąsiedzkie więzi.
- Opracowanie: 12 postaci, 20 zdarzeń, etap klasy 1–3 szkoły podstawowej.
Miejsce - Andrzej Stasiuk
- Wątki motywu w tej lekturze: Miejsce jako wartość, Pamięć, Przemijanie oraz Tożsamość i utrata dziedzictwa.
- Tematy opracowania: Miejsce jako wartość oraz Pamięć.
- Opracowanie: 11 postaci, 17 zdarzeń, etap liceum, zakres podstawowy (matura).
O krakowskich psach i kleparskich kotach - Barbara Tylicka
- Wątki motywu w tej lekturze: Tradycja przekazywana z pokolenia na pokolenie oraz Pamięć o przeszłości.
- Tematy opracowania: Zaufanie i jego kruchość oraz Pochodzenie nazw i zwyczajów.
- Opracowanie: 11 postaci, 15 zdarzeń, etap klasy 1–3 szkoły podstawowej.
Jak użyć tego motywu na egzaminie
Na egzaminie: Wypracowanie o roli pamięci łatwo oprzeć na zestawieniu utworu, w którym przeszłość ocala wspólnotę, z takim, w którym system ją fałszuje. Obronisz tezę, że pamięć jest warunkiem wolności, oraz tezę, że bywa narzędziem władzy. Krótka hipoteza, dwa przykłady i nazwany wniosek wystarczą na egzaminie ósmoklasisty.
Jak wykorzystać ten motyw w wypracowaniu
- klasy 1–3 szkoły podstawowej: 3 lektury.
- klasy 4–6 szkoły podstawowej: jedna lektura.
- klasy 7–8 szkoły podstawowej (egzamin ósmoklasisty): 2 lektury.
- liceum, zakres podstawowy (matura): 4 lektury.
- liceum, zakres rozszerzony (matura): jedna lektura.
- Największy kontrast epok dają „Mazurek Dąbrowskiego” (Oświecenie) i „Rok 1984” (Współczesność) - zestawienie dwóch odległych epok pokazuje, co w motywie jest stałe, a co zmienia się z czasem.
- Ten sam motyw w dwóch formach: „Drzewo do samego nieba” (Opowiadanie) i „Dziewczynka z parku” (Powieść) - różnica formy bywa silniejszym argumentem niż różnica treści.
- Motywy pokrewne, z którymi ten motyw dzieli lektury: „Czas, los i przeznaczenie” (Dżuma).
- Najwięcej konkretu do argumentacji mają „Dżuma” (18 postaci i 23 zdarzenia w opracowaniu) oraz „Opowieść wigilijna” (13 postaci, 21 zdarzeń).
- Wypracowanie o tym motywie zbudujesz z dwóch albo trzech lektur, które dają różne odpowiedzi; jest ich w bazie 11, więc wystarczy wybrać te, które faktycznie różnią się wnioskiem.
Wskazówki powyżej wyliczono z liczb i przypisań w bazie serwisu. To nie są kryteria oceniania ani punktacja egzaminu - sprawdzaj je w aktualnych materiałach CKE.
Motyw w kontekście epok
Lektury z tym motywem pochodzą z 3 epok. Poniżej te z największą liczbą lektur, a dalej pozostałe epoki skrótowo.
Współczesność (po 1939 r.)
Literatura współczesna dzieli się na świadectwo i na grę. Po jednej stronie są książki o wojnie, okupacji, lagrach i Zagładzie, pisane przez świadków albo w ich imieniu - one mają ocalić pamięć i nie pozwolić nazwać zła czymś neutralnym. Po drugiej stronie jest literatura wolności: eseju, reportażu, opowieści dla dzieci i dorosłych, która szuka formy na doświadczenie nowoczesnego życia. Wspólnym mianownikiem jest pytanie o odpowiedzialność jednostki wobec historii i wobec innych.
Motyw „Pamięć, historia i tradycja” reprezentują w tej epoce: Drzewo do samego nieba, Dziewczynka z parku, Dżuma, Mała Apokalipsa, Miejsce, O krakowskich psach i kleparskich kotach, Podróże z Herodotem (fragmenty) i Rok 1984.
Na egzaminie: Współczesność pojawia się w tematach o pamięci, traumie, totalitaryzmie i o tym, czy o pewnych rzeczach trzeba opowiadać. Warto mieć w zapasie co najmniej dwie lektury: jedną świadectwową i jedną o codzienności, bo pozwalają pokazać różne sposoby patrzenia na to samo stulecie.
Romantyzm (1822–1863 (w Polsce))
Epoka uczucia, wyobraźni i buntu przeciw racjonalnemu porządkowi. Romantyk jest indywidualistą, często wyobcowanym, gotowym poświęcić życie dla wolności albo dla miłości. Literatura romantyczna lubi cudowność, ludowość, sen i widzenie, a obok tego - mesjanizm i wiarę w odrodzenie narodu przez ofiarę. To epoka, w której literatura bierze na siebie zadania patriotyczne: pisarze emigracyjni stają się sumieniem narodu. W lekturach szkolnych romantyzm pojawia się w balladach, dramatach romantycznych, epopei narodowej i poezji powstańczej.
Motyw „Pamięć, historia i tradycja” reprezentują w tej epoce: Opowieść wigilijna i Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi I, II, IV, X, XI, XII).
Na egzaminie: Romantyzm to najczęstsza epoka w tematach maturalnych: bohater i tłum, miłość silniejsza niż śmierć, bunt wobec świata, poświęcenie dla ojczyzny. Prawie każdy temat o wolności da się rozwinąć przez zestawienie dwóch bohaterów romantycznych, którzy płacą za bunt różną cenę.
Oświecenie (XVIII w.)
Motyw „Pamięć, historia i tradycja” reprezentują w tej epoce: Mazurek Dąbrowskiego.
Motywy pokrewne
Czas, los i przeznaczenie
Nieuchronność biegu zdarzeń i pytanie, czy można mu się sprzeciwić.
Lektury wspólne z motywem „Pamięć, historia i tradycja”: Dżuma (1).
Tożsamość i poszukiwanie siebie
Kim jestem — pytanie o korzenie, wybory i własne miejsce.
W bazie te motywy nie mają wspólnych lektur - łączy je pokrewieństwo zaznaczone w opisie motywu.
Wojna, okupacja i obóz
Doświadczenie wojny, życia pod okupacją i lagru.
W bazie te motywy nie mają wspólnych lektur - łączy je pokrewieństwo zaznaczone w opisie motywu.
Kwestie sporne i typowe pomyłki
Wniosek o tym, co autor ceni, musi wynikać z zakończenia utworu, a nie z ogólnego przeczucia.
- Kwestia sporna w „Dżuma”: Czy dżuma jest przede wszystkim alegorią faszyzmu i okupacji, czy uniwersalną metaforą zła i śmierci? Odczytanie historyczne: utwór powstał podczas okupacji i w kręgu ruchu oporu, zamknięte miasto i niewidzialny wróg odpowiadają…
- Kwestia sporna w „Mazurek Dąbrowskiego”: Kto jest autorem melodii Mazurka Dąbrowskiego? Melodia oparta na popularnym mazurku ludowym lub dworskim; Hipotezy przypisujące opracowanie konkretnej osobie z otoczenia legionów; Które zwrotki pieśni pochodzą z 1797 roku, a które dodano…
- Kwestia sporna w „Opowieść wigilijna”: Czy Opowieść wigilijna jest bajką dla dzieci czy krytyką społeczną dla dorosłych? Szkoła traktuje utwór jako przystępną historię o duchach, przemianie bohatera i wartościach świątecznych.…
- Sporne miejsca interpretacji opisane w bazie ma 11 lektur z tym motywem - otwarte pytanie interpretacyjne jest w każdym opracowaniu lektury.
Kwestie sporne pochodzą z opracowań lektur w bazie - pokazujemy je, bo w wypracowaniu lepiej je nazwać i uzasadnić wybór odczytania niż rozstrzygać bez dowodu z tekstu.
Pytania egzaminacyjne dotyczące tych lektur
Z bazy pytań serwisu wybraliśmy 2 pytania z 20 pytań, w których wracają lektury z tym motywem. Każde ma wyjaśnienie i podpowiedź.
- Literatura Współczesna - Dżuma
Jaką postawę reprezentuje doktor Bernard Rieux w 'Dżumie' Alberta Camusa?
- A. Heroizm laicki - walka ze złem bez względu na wiarę religijną i nieuchronność klęski
- B. Eskapizm - ucieczka z zamkniętego miasta ku wolności
- C. Religijny fatalizm - uznanie epidemii za sprawiedliwą karę boską
- D. Nihilizm - poddanie się rozpaczy i zaprzestanie leczenia
Poprawna odpowiedź: Heroizm laicki - walka ze złem bez względu na wiarę religijną i nieuchronność klęski
Doktor Rieux uosabia postawę laickiego humanizmu i wierności lekarskiemu obowiązkowi w walce z cierpieniem.
Podpowiedź: Rieux jest lekarzem, który leczy mimo braku wiary i mimo świadomości klęski.
- Opowieść wigilijna
Czym zajmował się Ebenezer Scrooge, główny bohater „Opowieści wigilijnej”?
- A. Był lichwiarzem i skąpcem
- B. Był lekarzem
- C. Był marynarzem
- D. Był nauczycielem
Poprawna odpowiedź: Był lichwiarzem i skąpcem
Scrooge to bogaty, skąpy lichwiarz, który żyje nędznie mimo majątku i gardzi wszystkimi przejawami radości.
Podpowiedź: Pożyczał pieniądze na procent, a sam żył w ubóstwie.
Wszystkie lektury z motywem Pamięć, historia i tradycja
Drzewo do samego nieba
Maria Terlikowska (1975 r.)
Wybór utworów. Małe podwórko w mieście, z trzech stron otoczone starymi, brzydkimi trzypiętrowymi kamienicami. Z czwartej strony podwórka niski budynek dawnej kuźni, w czasie akcji używany jako garaż. Tytułowe drzewo rosnące na środku podwórka — wysokie, wyższe od otaczających kamienic i od budynku dawnej kuźni. Utwór jest opowiadaniem dla dzieci i bywa zaliczany do najwcześniejszych tekstów o tematyce ekologicznej adresowanych do młodszych dzieci. Tytułowe drzewo rośnie na środku małego podwórka, które z trzech stron otaczają stare i brzydkie trzypiętrowe kamienice.
Dziewczynka z parku
Barbara Kosmowska (2012 r.)
Wybór utworów. Park w polskim mieście, miejsce spacerów Andzi z ojcem, a potem z Jeremiaszem; dom Andzi i jej mamy; szkoła podstawowa, do której chodzi Andzia; współczesność; akcja biegnie od zimy do wiosny i obejmuje około roku żałoby po śmierci ojca. Bohaterką jest Andzia, uczennica szkoły podstawowej, która kilka miesięcy wcześniej straciła ojca. Akcja powieści rozgrywa się zimą, kilka miesięcy po śmierci ojca Andzi. Ojciec Andzi był zapalonym ornitologiem i zabierał córkę do parku, gdzie uczył ją rozpoznawać ptaki i dostrzegać piękno przyrody.
Dżuma
Albert Camus (1947 r.)
Utwór otwiera motto zaczerpnięte z Dziennika roku zarazy Daniela Defoe, autora Przypadków Robinsona Crusoe; sentencja dotyczy przedstawiania jednego rodzaju uwięzienia przez inny i sygnalizuje paraboliczny charakter powieści. Akcja rozgrywa się w Oranie, algierskim mieście portowym, w latach czterdziestych XX wieku, a narrator podaje rok jako 194., celowo zamazując ostatnią cyfrę daty. Powieść otwiera motto z Dziennika roku zarazy Daniela Defoe, autora Przypadków Robinsona Crusoe, zbeletryzowanej kroniki londyńskiej epidemii z 1665 roku wydanej w 1722 roku. Sentencja mówi, że równie rozsądnie jest ukazać jeden rodzaj uwięzienia przez inny, jak ukazać coś, co istnieje naprawdę, przez coś, co nie istnieje.
Mała Apokalipsa
Tadeusz Konwicki (1979 r.)
Warszawa końca lat siedemdziesiątych XX wieku, Polska Rzeczpospolita Ludowa. Dzień 30 kwietnia i noc poprzedzająca święto 1 maja. Mieszkanie narratora w willi dawnej komendy Armii Krajowej przy Albercie na Żoliborzu. Ulice Warszawy, Centrum miasta, okolice Pałacu Kultury i Nauki przygotowywanego do wiecu partyjnego. Narrator, starszy pisarz i były żołnierz konspiracji, prowadzi zapiski przez jedną noc i jeden dzień poprzedzający święto 1 maja, ogłaszając na wstępie, że jest to zapis ostatniego dnia jego życia. Bohater należy do komisji przygotowującej obchody pierwszomajskie i wraz z grupą innych osobistości kultury ma przeglądać kolumnę pochodów, pełniąc dekoracyjną rolę władzy, którą wewnętrznie pogardza.
Mazurek Dąbrowskiego
Józef Wybicki (1797 r.)
Fragmenty. Reggio Emilia we Włoszech, miejsce powstania pieśni; obóz Legionów Polskich we Włoszech; ziemia Polska wyobrażona jako cel powrotu; Wisła i rzeki włoskie jako kierunki przemarszu; Polska lat 1795-1797 po rozbiorach. Tekst pieśni powstał w 1797 roku w Reggio Emilia, w obozie Legionów Polskich formowanych we Włoszech po utracie niepodległości. Autorem słów był Józef Wybicki, działacz polityczny i żołnierz związany z legionami generała Dąbrowskiego. Pieśń miała charakter marszowy: rytmem nawiązywała do mazura, tańca znanego polskiej szlachcie i ludowi. Refren zwraca się wprost do nazwiska generała Jana Henryka Dąbrowskiego i obiecuje powrót legionistów do Polski. Pierwsza zwrotka otwiera się zapowiedzią, że sprawa Polski nie zginęła, dopóki naród żyje.
Miejsce
Andrzej Stasiuk (1994 r.)
Fragmenty. Beskid Niski, bezludna górska dolina po dawnej wsi łemkowskiej. Pusty plac po rozebranej drewnianej cerkwi, goła gliniasta ziemia bez trawy. Wyobrażone wnętrze cerkwi z ikonostasem, ikonami i blaskiem słońca. Wyobrażony strych cerkwi i dzwonnica z gniazdem puszczyka. Droga przez zanikłą wieś, po której jedzie wóz ze starym mieszkańcem. Narrator przybywa w bezludne, górskie miejsce w Beskidzie Niskim, gdzie niedawno rozebrano starą drewnianą cerkiew. Ekipa rozbiórkowa pracowała szybko i rozbiórka zajęła zaledwie dwa miesiące. Po cerkwi pozostaje tylko prostokąt gołej gliniastej ziemi, porównany do płata zdartej skóry. Trawa albo pokrzywy mają wyrosnąć na placu dopiero za rok, pierwszy raz od dwustu lat. Cerkiew stała w tym miejscu około dwustu lat i służyła obrządkowi wschodniemu, greckokatolickiemu lub prawosławnemu. Narrator spotyka na placu mężczyznę z plecakiem, mapą i aparatem fotograficznym, turystę.
O krakowskich psach i kleparskich kotach
Barbara Tylicka (1975 r.)
Wybór utworów. Kraków — miasto o średniowiecznym rodowodzie, z murami miejskimi, Bramą Floriańską, ratuszem i rynkiem. Kleparz — osada i miasto położone przed murami Krakowa, zamieszkane przez rzemieślników i przekupki. Zwierzyniec — przedmieście Krakowa, z którego wychodzą włóczkowie biorący udział w pochodzie Lajkonika. Kraków w czasach legendy był miastem otoczonym murami, a przed jego bramami leżał Kleparz, przez stulecia odrębne miasto, włączone do Krakowa dopiero pod koniec XVIII wieku.
Opowieść wigilijna
Charles Dickens (1843 r.)
Londyn w połowie XIX wieku, w czasie Bożego Narodzenia. Mroczne biuro i kamienica Ebenezera Scrooge'a. Skromny dom rodziny Cratchitów w ubogiej dzielnicy. Hala tańca u Fezziwiga z czasów młodości Scrooge'a. Wiejska szkoła z internatem z dzieciństwa bohatera. Ulice Londynu w wigilię, targi i domy ubogich. Opowieść zaczyna się od zapewnienia, że wspólnik Scrooge'a Jacob Marley na pewno umarł, bo narrator chce od razu usunąć wątpliwości czytelnika. Ebenezer Scrooge to bogaty, skąpy lichwiarz, który żyje nędznie mimo majątku i gardzi wszystkimi przejawami radości. Narrator porównuje Scrooge'a do mrozu i ostryg, obrazując jego zamknięcie na ludzi jako naturalny stan bohatera. W wigilię siostrzeniec Fred przychodzi do biura z zaproszeniem na świąteczny obiad, a Scrooge odmawia z drwiną o głupocie świąt.
Podróże z Herodotem (fragmenty)
Ryszard Kapuściński (2004 r.)
Fragmenty. Polska lat pięćdziesiątych XX wieku - redakcja i punkt wyjścia pierwszej podróży. Indie połowy lat pięćdziesiątych - pierwsza zagraniczna wyprawa młodego reportera. Chiny epoki rewolucji kulturalnej - kolejna stacja podróży. Etiopia i Persja - kraje, w których Kapuściński czyta Herodota i porównuje go z rzeczywistością. Kapuściński opisuje, jak w latach pięćdziesiątych debiutował jako dziennikarz i jak redaktorka pani Jadwiga wysłała go w pierwszą zagraniczną podróż, ustanawiając warunki powrotu i relacjonowania świata. Pierwsza podróż młodego reportera prowadzi do Indii; młody Kapuściński doświadcza tam szoku kulturowego i zaczyna rozumieć, że zagranica to nie tylko granica, ale zupełnie inny porządek świata. Przed wyjazdem i podczas podróży Kapuściński kupuje Dzieje Herodota, które stają się jego towarzyszem podróży i punktem odniesienia dla wszystkiego, co widzi.
Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi I, II, IV, X, XI, XII)
Adam Mickiewicz (1834 r.)
Wybór utworów. Reduta na Woli pod Warszawą podczas obrony stolicy we wrześniu 1831 roku. Brzeg jeziora Świteź na Litwie, otoczonego borem i bagnami. Soplicowo i dwór Sędziego na Litwie w latach 1811 i 1812. Zamek Horeszków przedmiot sporu Sopliców i Hrabi. Rzym i Paryż jako tło wątku emigracyjnego Jacka Soplicy. Reduta Ordona to wiersz opowiadaniowy z 1832 roku, obrony reduty na Woli podczas insurekcji wrześniowej powstania listopadowego Narrator wiersza to powstaniec, który po latach wspomina wybuch reduty i postać dowódcy obrony, porucznika Ordona Podczas szturmu wojsk rosyjskich Ordon broni reduty aż do zabrania się jej przez nieprzyjaciela Świtezianka to ballada Mickiewicza opublikowana w cyklu Ballad i romansów, osnuta nad jeziorem Świteź na Litwie Strzelec spotyka nad jeziorem młodą dziewczynę, która stawia mu warunek przysięgi wierności jako dowodu uczucia Za złamaną przysięgę strzelec zostaje ukarany wieczną niewolą na dnie jeziora, wśród utopionych zjaw Ballada domyka się.
Rok 1984
George Orwell (1949 r.)
Oceania - jedno z trzech superpaństw świata, rządzone przez Partię i kult Wielkiego Brata. Londyn, główny pas pierwszej strefy (Airstrip One) - zrujnowane miasto wiecznych wojen i telemetrycznych ekranów. Ministerstwo Prawdy - miejsce pracy Winstona, instytucja fałszująca dokumenty i przeszłość. Akcja rozpoczyna się w roku 1984 w Oceanii, gdzie Winston Smith, pracownik Ministerstwa Prawdy, wraca do mieszkania bloku Zwycięstwo i pod czujnym okiem ekranu telemetrycznego zaczyna pisać dziennik, czyli czyn zakazany przez partię. Świat powieści podzielony jest na trzy superpaństwa stale ze sobą walczące: Oceanii, Eurazję i Wschodni Ameryk; wojna trwa non stop i służy utrzymaniu społeczeństwa w biedzie i posłuszeństwie.
Te 11 lektur: 1339 faktów źródłowych, każdy z odniesieniem do źródła. Jak powstają opracowania
Epoki, autorzy i gatunki powiązane z motywem „Pamięć, historia i tradycja”
Prześledź, w których epokach i u których pisarzy ten motyw odgrywa centralną rolę, aby zbudować pełny kontekst historycznoliteracki w wypracowaniu.
Epoki, w których występuje motyw
Wszystkie epoki →Autorzy podejmujący ten motyw
Gatunki literackie z tym motywem
Pojęcia w Słowniku Terminów
Powiązane narzędzia egzaminacyjne i katalogi wiedzy
Połącz trening zadań egzaminacyjnych z powtórką lektur obowiązkowych, motywów toposowych, cech epok oraz pojęć teoretycznoliterackich.
9 pełnych arkuszy E8 i matury z czasem i punktacją
Teza, lektura obowiązkowa, 2 konteksty i błąd kardynalny
Porównanie dwóch tekstów w rygorze 60-90 wyrazów
Zaproszenie i ogłoszenie z checklistą 5 elementów CKE
Testy z polskiego, historii, matematyki, biologii i WOS
Plan nauki od września do maja z kamieniami milowymi
Szybki dostęp do katalogów lektur i kompendiów
Źródła zewnętrzne, biblioteka cyfrowa i materiały CKE
Zweryfikowane zasoby instytucji publicznych, bibliotek cyfrowych oraz informatorów egzaminacyjnych, które poszerzają kontekst lekturowy i historycznoliteracki.
Informator o egzaminie maturalnym w Formule 2023 i wykaz zagadnień CKE
Oficjalne wytyczne egzaminacyjne, kryteria punktowania zadań otwartych, wypracowań i arkusze pokazowe.
Zintegrowana Platforma Edukacyjna - lekcje, konteksty i ćwiczenia MEN
Państwowa baza materiałów edukacyjnych dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Indeks motywów i toposów w tekstach literackich - Wolne Lektury
Darmowe, kompletne wydania lektur szkolnych z przypisami i komentarzem filologicznym.
Polona i Encyklopedia PWN - konteksty historycznoliterackie i archiwalia
Naukowe definicje pojęć teoretycznoliterackich, normy językowe oraz biogramy twórców.