Przejdź do treści
Lektury Polskie

Test z lektury „Mikołajek”

Test z lektury „Mikołajek” (René Goscinny, Jean-Jacques Sempé) dla klas 4-6 szkoły podstawowej: 15 pytań obejmuje fragmenty utworu w kontekście epoki „Współczesność” — od faktów z fabuły po motywy „Szkoła, nauka i wychowanie” i „Dom i rodzina”.

Pytania i odpowiedzi · aktualizacja 10.11.2026

Pytania
15
Autor
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé
Epoka
Współczesność
Typ
Opowiadanie

Rozwiąż test

Pytania są losowo rozmieszczane, więc kolejność odpowiedzi nie zdradza poprawnej. Po każdym pytaniu zobaczysz wyjaśnienie, a błędne odpowiedzi zapiszą się w Skrzynce Błędów.

Reklama
Pytanie 1 z 15
Poziom: Podstawowy
Punkty:0

Kim jest Mikołajek w utworze?

Wszystkie pytania i odpowiedzi

Pełna lista pytań z tego testu razem z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Użyj jej, gdy chcesz powtórzyć materiał bez rozwiązywania testu od nowa — albo sprawdzić się po rozwiązaniu.

  1. 1

    Kim jest Mikołajek w utworze?

    • A. najbliższy kolega Mikołajka
    • B. narrator i główny bohater
    • C. wzorowy uczeń i skarżypyta
    • D. uczeń z pierwszej ławki
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: narrator i główny bohater

    Mikołajek — narrator i główny bohater, uczeń, wokół którego skupiają się wszystkie opowiadania.

  2. 2

    Co dzieje się w Paryżu w 1960 roku?

    • A. Polski przekład pierwszego tomu ukazuje się nakładem wydawnictwa w 1964 roku.
    • B. Klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia, ale fotograf odchodzi przed ustawieniem dzieci.
    • C. W Paryżu ukazuje się pierwszy tom cyklu, który zawiera dziewiętnaście opowiadań.
    • D. Zabawa w kowbojów kończy się kłótniami i bójkami, a tata pozostaje przywiązany do drzewa.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: W Paryżu ukazuje się pierwszy tom cyklu, który zawiera dziewiętnaście opowiadań.

    Tom zbierał teksty drukowane wcześniej w prasie dla młodych czytelników, dlatego obok daty książkowej funkcjonuje także rok debiutu prasowego.

  3. 3

    Na czym polega motyw: Świat widziany oczami dziecka?

    • A. Humor powstaje z nieporozumień między dziećmi a dorosłymi, z powagi, z jaką dorośli traktują błahe sprawy, oraz z przypadkowego następstwa zdarzeń, a nie z dowcipu opowiadanego wprost.
    • B. Klasa jest miejscem stałych napięć między uczniami a nauczycielami, a kary, szlabany i pochwały pokazują, jak działa szkolny porządek widziany z ostatniej ławki.
    • C. Paczka kolegów nieustannie się kłóci i godzi, a spory o role w zabawie pokazują, że wspólnota dziecięca trzyma się razem mimo stałych konfliktów.
    • D. Narrator relacjonuje zdarzenia swoim językiem i według własnej logiki, nie rozumiejąc intencji dorosłych, dzięki czemu czytelnik odbiera sens sytuacji jednocześnie z dzieckiem i ponad nim.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Narrator relacjonuje zdarzenia swoim językiem i według własnej logiki, nie rozumiejąc intencji dorosłych, dzięki czemu czytelnik odbiera sens sytuacji jednocześnie z dzieckiem i ponad nim.

    Dziecko opowiada o więcej, niż samo rozumie, więc dorosły czytelnik śmieje się z podwójnego dna sytuacji, a dziecko cieszy się samą przygodą.

  4. 4

    Kto przyszedł na zdjęcie przebrany za Marsjanina?

    • A. W opowiadaniu Najmilsza pamiątka klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia: dzieci mają się ładnie ubrać i uczesać, a do prośby stosują się wszyscy poza Gotfrydem, który przychodzi przebrany za Marsjanina.
    • B. Podczas ustawiania do zdjęcia dzieci przynoszą skrzynki, brudzą się, kłócą o miejsca i dostają kolejne kary, a cała klasa traci szlabany pod warunkiem, że grzecznie stanie do fotografii; gdy w końcu się ustawiają, okazuje się, że fotograf już sobie poszedł.
    • C. W opowiadaniu Zabawa w kowbojów Mikołajek zaprasza kolegów do wspólnej zabawy, w której każdy chce odgrywać najważniejszą rolę, co prowadzi do kłótni i bójek o konia, szeryfa i wodza Indian.
    • D. Do zabawy włącza się tata Mikołajka, którego chłopcy przywiązują do drzewa w roli jeńca, oraz sąsiad pan Blédurt przebrany za Indianina; dzieci idą na podwieczorek i zajmują się zabawą kolejką, zapominając o przywiązanym tacie.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: W opowiadaniu Najmilsza pamiątka klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia: dzieci mają się ładnie ubrać i uczesać, a do prośby stosują się wszyscy poza Gotfrydem, który przychodzi przebrany za Marsjanina.

    Wysiłek całej klasy idzie na marne, bo wspólna fotografia nigdy nie powstaje, a chłopiec, któremu rodzice kupują wszystko, okazuje się jedynym wyjątkiem od polecenia.

  5. 5

    Jak kończy się utwór?

    • A. W opowiadaniu Najmilsza pamiątka klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia: dzieci mają się ładnie ubrać i uczesać, a do prośby stosują się wszyscy poza Gotfrydem, który przychodzi przebrany za Marsjanina; fotograf nie doczekuje gotowej klasy i zdjęcie nie zostaje wykonane.
    • B. Tom nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z zamkniętych opowiadań, z których każde kończy się własną pointą. Najczęściej pointa wynika z nieporozumienia albo z zawodu: zdjęcie klasowe nie zostaje wykonane, mecz nie odbywa się z powodu zapomnianej piłki, bukiet dla mamy dociera do domu zniszczony.
    • C. Podczas ustawiania do zdjęcia dzieci przynoszą z piwnicy skrzynki, brudzą się, kłócą o miejsca i dostają kolejne kary, a cała klasa traci szlabany pod warunkiem, że grzecznie stanie do fotografii; gdy w końcu się ustawiają, okazuje się, że fotograf już sobie poszedł.
    • D. W opowiadaniu Zabawa w kowbojów Mikołajek zaprasza kolegów do wspólnej zabawy, w której każdy chce odgrywać najważniejszą rolę, co prowadzi do kłótni i bójek o konia, szeryfa i wodza Indian. Tata chłopca daje się przywiązać do drzewa w roli jeńca, a dzieci idą na podwieczorek.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Tom nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z zamkniętych opowiadań, z których każde kończy się własną pointą. Najczęściej pointa wynika z nieporozumienia albo z zawodu: zdjęcie klasowe nie zostaje wykonane, mecz nie odbywa się z powodu zapomnianej piłki, bukiet dla mamy dociera do domu zniszczony.

    Zakończenie: Tom nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z zamkniętych opowiadań, z których każde kończy się własną pointą. Najczęściej pointa wynika z nieporozumienia albo z zawodu: zdjęcie klasowe nie zostaje wykonane, mecz nie odbywa się z powodu zapomnianej piłki, bukiet dla mamy dociera do domu zniszczony, a ucieczka z domu kończy się powrotem na kolację i przełożeniem planów na następny dzień. Ostatnie opowiadanie tomu, Uciekam z domu, zamyka całość sceną, w której chłopiec rezygnuje z ucieczki i przekłada ją na kolejny dzień; mimo awantury o spóźnienie na kolację nie ponosi poważnej kary. Kilka opowiadań kończy się poważniejszym akcentem: w Dzienniczkach Mikołajek płacze, bo rodzice nie zwrócili na niego uwagi, a w opowiadaniu o chorobie lekarz zwraca uwagę, że to mama potrzebuje odpoczynku.

  6. 6

    Kim jest Alcest w utworze?

    • A. narrator i główny bohater
    • B. wzorowy uczeń i skarżypyta
    • C. najbliższy kolega Mikołajka
    • D. nauczyciel pilnujący klasy
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: najbliższy kolega Mikołajka

    Alcest — najbliższy kolega Mikołajka, znany z zamiłowania do jedzenia.

  7. 7

    Co dzieje się w 1964 roku z pierwszym tomem?

    • A. W Paryżu ukazuje się pierwszy tom cyklu, który zawiera dziewiętnaście opowiadań o Mikołajku i jego kolegach.
    • B. Klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia, które nie zostaje wykonane, ponieważ fotograf odchodzi przed ustawieniem się dzieci.
    • C. Zabawa w kowbojów kończy się kłótniami i bójkami, a tata Mikołajka pozostaje przywiązany do drzewa w roli jeńca.
    • D. Polski przekład pierwszego tomu ukazuje się nakładem wydawnictwa, w tłumaczeniu Toli Markuszewicz i Elżbiety Staniszkis.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Polski przekład pierwszego tomu ukazuje się nakładem wydawnictwa, w tłumaczeniu Toli Markuszewicz i Elżbiety Staniszkis.

    Po latach tom doczekał się kolejnego wydania, a polskie przekłady utrwaliły brzmienie imion bohaterów.

  8. 8

    Na czym polega motyw: Komizm sytuacyjny i językowy?

    • A. Humor powstaje z nieporozumień między dziećmi a dorosłymi, z powagi, z jaką dorośli traktują błahe sprawy, oraz z przypadkowego następstwa zdarzeń, a nie z dowcipu opowiadanego wprost.
    • B. Narrator relacjonuje zdarzenia swoim językiem i według własnej logiki, nie rozumiejąc intencji dorosłych, dzięki czemu czytelnik odbiera sens sytuacji jednocześnie z dzieckiem i ponad nim.
    • C. Klasa jest miejscem stałych napięć między uczniami a nauczycielami, a kary, szlabany i pochwały pokazują, jak działa szkolny porządek widziany z ostatniej ławki.
    • D. Paczka kolegów nieustannie się kłóci i godzi, a spory o role w zabawie pokazują, że wspólnota dziecięca trzyma się razem mimo stałych konfliktów.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Humor powstaje z nieporozumień między dziećmi a dorosłymi, z powagi, z jaką dorośli traktują błahe sprawy, oraz z przypadkowego następstwa zdarzeń, a nie z dowcipu opowiadanego wprost.

    Śmiech bierze się z naiwności opowiadającego, który nie rozumie dorosłych, więc jego relacja bawi podwójnie: i samą sceną, i tym, czego nie zauważa.

  9. 9

    Co dzieje się w klasie przed wizytacją inspektora?

    • A. W opowiadaniu Najmilsza pamiątka klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia: dzieci mają się ładnie ubrać i uczesać, a do prośby stosują się wszyscy poza Gotfrydem, który przychodzi przebrany za Marsjanina.
    • B. W opowiadaniu Wizytacja klasa przygotowuje się na przyjście pana inspektora: pani wydaje szczegółowe polecenia, Ananiasz napełnia kałamarze i rozlewa atrament, a zabrudzona ławka zostaje przestawiona na koniec sali.
    • C. Podczas ustawiania do zdjęcia dzieci przynoszą z piwnicy skrzynki, brudzą się, kłócą o miejsca i dostają kolejne kary, a cała klasa traci szlabany pod warunkiem, że grzecznie stanie do fotografii; gdy w końcu się ustawiają, okazuje się, że fotograf już sobie poszedł.
    • D. W opowiadaniu Zabawa w kowbojów Mikołajek zaprasza kolegów do wspólnej zabawy, w której każdy chce odgrywać najważniejszą rolę, co prowadzi do kłótni i bójek o konia, szeryfa i wodza Indian.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: W opowiadaniu Wizytacja klasa przygotowuje się na przyjście pana inspektora: pani wydaje szczegółowe polecenia, Ananiasz napełnia kałamarze i rozlewa atrament, a zabrudzona ławka zostaje przestawiona na koniec sali.

    Przygotowania okazują się daremne, bo wizyta kończy się pochwałą dla nauczycielki, a karą dla całej klasy, choć dzieci starały się jak mogły.

  10. 10

    Kim jest Ananiasz w utworze?

    • A. narrator i główny bohater
    • B. najbliższy kolega Mikołajka
    • C. wzorowy uczeń i skarżypyta
    • D. nauczyciel pilnujący klasy
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: wzorowy uczeń i skarżypyta

    Ananiasz — wzorowy uczeń i skarżypyta, pierwszy w klasie i pupil nauczycielki.

  11. 11

    Co wynika z tego, że fotograf nie doczekał gotowej klasy?

    • A. W Paryżu ukazuje się pierwszy tom cyklu, który zawiera dziewiętnaście opowiadań o Mikołajku i jego kolegach.
    • B. Polski przekład pierwszego tomu ukazuje się nakładem wydawnictwa, w tłumaczeniu Toli Markuszewicz i Elżbiety Staniszkis.
    • C. Zabawa w kowbojów kończy się kłótniami i bójkami, a tata Mikołajka pozostaje przywiązany do drzewa w roli jeńca.
    • D. Klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia, które nie zostaje wykonane, ponieważ fotograf odchodzi przed ustawieniem się dzieci.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia, które nie zostaje wykonane, ponieważ fotograf odchodzi przed ustawieniem się dzieci.

    Nieudana fotografia to jeden z typowych dla tomu finałów, w których wysiłek bohaterów rozbija się o przypadek i kończy rozczarowaniem.

  12. 12

    Na czym polega motyw: Szkoła jako mikrokosmos?

    • A. Klasa jest miejscem stałych napięć między uczniami a nauczycielami, a kary, szlabany i pochwały pokazują, jak działa szkolny porządek widziany z ostatniej ławki.
    • B. Narrator relacjonuje zdarzenia swoim językiem i według własnej logiki, nie rozumiejąc intencji dorosłych, dzięki czemu czytelnik odbiera sens sytuacji jednocześnie z dzieckiem i ponad nim.
    • C. Humor powstaje z nieporozumień między dziećmi a dorosłymi, z powagi, z jaką dorośli traktują błahe sprawy, oraz z przypadkowego następstwa zdarzeń, a nie z dowcipu opowiadanego wprost.
    • D. Paczka kolegów nieustannie się kłóci i godzi, a spory o role w zabawie pokazują, że wspólnota dziecięca trzyma się razem mimo stałych konfliktów.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Klasa jest miejscem stałych napięć między uczniami a nauczycielami, a kary, szlabany i pochwały pokazują, jak działa szkolny porządek widziany z ostatniej ławki.

    Z perspektywy uczniów reguły są czymś, co się obchodzi albo przeciw czemu się buntuje, a konsekwencje spadają zwykle na całą grupę, nie na winowajcę.

  13. 13

    W jakiej formie poznaje się dziś ten utwór?

    • A. Utwór trzeba czytać od pierwszego do ostatniego opowiadania, bo puenty układają się w jedną ciągłą historię.
    • B. Utwór jest dziś lekturą poznawaną we fragmentach, czyli w formie wyboru opowiadań, a nie w całości.
    • C. Tom ma jedno wspólne zakończenie, w którym wszystkie wątki zostają domknięte, dlatego czyta się go jak powieść.
    • D. Opowiadania są tak zależne od siebie, że pominięcie jednego utrudnia zrozumienie wszystkich kolejnych.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Utwór jest dziś lekturą poznawaną we fragmentach, czyli w formie wyboru opowiadań, a nie w całości.

    Skoro każde opowiadanie tworzy zamkniętą całość z własną puentą, nauczyciel może wybrać kilka tekstów i omówić je bez szkody dla zrozumienia tomu.

  14. 14

    Kim jest Pan Dubon (Rosół) w utworze?

    • A. narrator i główny bohater, kilkuletni chłopiec, który opowiada o szkole i o domu
    • B. najbliższy kolega Mikołajka, znany z zamiłowania do jedzenia i wspólnych zabaw
    • C. nauczyciel pilnujący klasy podczas nieobecności pani, surowy i wybuchowy
    • D. wzorowy uczeń i skarżypyta, pierwszy w klasie i pupil nauczycielki
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: nauczyciel pilnujący klasy podczas nieobecności pani, surowy i wybuchowy

    Zastępuje chorą wychowawczynię i wyznacza na opiekuna najgrzeczniejszego ucznia, lecz przezwisko wymyślone przez dzieci wyprowadza go z równowagi.

  15. 15

    Co wynika z tego, że chłopcy znudzili się zabawą i poszli na podwieczorek?

    • A. W Paryżu ukazuje się pierwszy tom cyklu, który zawiera dziewiętnaście opowiadań.
    • B. Przekład tomu ukazuje się nakładem wydawnictwa, w tłumaczeniu Toli Markuszewicz i Elżbiety Staniszkis.
    • C. Klasa przygotowuje się do wspólnego zdjęcia, ale fotograf odchodzi przed ustawieniem dzieci.
    • D. Zabawa w kowbojów kończy się kłótniami i bójkami, a tata pozostaje przywiązany do drzewa.
    Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie

    Poprawna odpowiedź: Zabawa w kowbojów kończy się kłótniami i bójkami, a tata pozostaje przywiązany do drzewa.

    Dzieci porzucają zabawę dla podwieczorku i kolejki, więc dorosły w roli jeńca czeka uwiązany, bo nikt nie pamięta o zakończeniu scenariusza.

Opracowanie, motywy i autor: Mikołajek

Zanim rozwiążesz test, sięgnij po pełne opracowanie lektury — streszczenie, bohaterów, plan wydarzeń i analizę motywów.

Terminy literackie przydatne w tym teście

Reklama

Powiązane testy z lektur

Sprawdź się także z pozycji z tej samej epoki lub tego samego gatunku.

Weryfikacja i lektura źródłowa

Źródła zewnętrzne, biblioteka cyfrowa i materiały CKE

Zweryfikowane zasoby instytucji publicznych, bibliotek cyfrowych oraz informatorów egzaminacyjnych, które poszerzają kontekst lekturowy i historycznoliteracki.