Test z lektury „Lament świętokrzyski, Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią (fragmenty)”
Test z lektury „Lament świętokrzyski, Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią (fragmenty)” (Anonim (Średniowiecze)) dla liceum na poziomie podstawowym: 15 pytań obejmuje fragmenty utworu w kontekście epoki „Średniowiecze” — od faktów z fabuły po motywy „Strach, lęk i niepewność” i „Cierpienie i ofiara”.
Pytania i odpowiedzi · aktualizacja 09.11.2026
- Pytania
- 15
- Autor
- Anonim (Średniowiecze)
- Epoka
- Średniowiecze
- Typ
- Poezja
Rozwiąż test
Pytania są losowo rozmieszczane, więc kolejność odpowiedzi nie zdradza poprawnej. Po każdym pytaniu zobaczysz wyjaśnienie, a błędne odpowiedzi zapiszą się w Skrzynce Błędów.
Kim jest Maryja, Matka Boska w utworze?
Wszystkie pytania i odpowiedzi
Pełna lista pytań z tego testu razem z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Użyj jej, gdy chcesz powtórzyć materiał bez rozwiązywania testu od nowa — albo sprawdzić się po rozwiązaniu.
- 1
Kim jest Maryja, Matka Boska w utworze?
- A. Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi, adresat jej skargi
- B. liryczna bohaterka Lamentu świętokrzyskiego
- C. posłaniec zwiastowania, adresat wyrzutu Maryi
- D. adresat pośredni żalenia Maryi w Lamencie
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: liryczna bohaterka Lamentu świętokrzyskiego
Maryja, Matka Boska — liryczna bohaterka Lamentu świętokrzyskiego; jedyna mówiąca w utworze, cierpiąca matka stojąca pod krzyżem Syna.
- 2
Co dzieje się w otwierającej scenie lamentu?
- A. Maryja zapowiada, że opowie o zamęcie, który spotkał ją w Wielki Piątek, i nazywa mękę Syna czasem krwawym.
- B. Maryja mówi o bezbożnym człowieku, który zadaje ból jej Synowi, i z rozpaczą opisuje rozkrwawione ciało oraz krew spływającą z krzyża.
- C. Lament otwiera zwrot Matki Boskiej do ludzi stojących wokół krzyża; Maryja zaprasza ich do wysłuchania skargi i do wspólnego przeżycia żałoby.
- D. Maryja zwraca się do ukrzyżowanego Syna i prosi go, aby podzielił się z nią swoimi ranami, przywołując czasy, gdy nosiła go w sercu i wiernie mu służyła.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Lament otwiera zwrot Matki Boskiej do ludzi stojących wokół krzyża; Maryja zaprasza ich do wysłuchania skargi i do wspólnego przeżycia żałoby.
Ponieważ w utworze nie ma narratora, cała opowieść należy do niej, a kolejne zwroty do Syna, anioła i matek łączy łańcuch apostrof, nie fabuła.
- 3
Na czym polega motyw: Cierpienie matki i motyw mater dolorosa?
- A. Utwór wielokrotnie wzywa słuchaczy do współodczuwania bólu Maryi; wezwanie to jest zarazem chwytem kompozycyjnym planktu i zachętą do włączenia się w dzieło zbawienia przez wspólnotowe przeżywanie męki.
- B. Mechanizm motywu polega na zestawieniu czułości z niemożnością działania: Maryja wspomina opiekę nad Synem, a jednocześnie nie potrafi podeprzeć mu głowy, otrzeć krwi ani podać napoju.
- C. Lament wpisuje się w nurt tekstów o Matce stojącej pod krzyżem, obecny w tradycji wschodniej i w średniowiecznej sekwencji przypisywanej Jacoponemu da Todi; polski utwór przetwarza go w kierunku psychologii i emocji, a nie doktryny.
- D. Lament buduje całą wypowiedź wokół doświadczenia matki patrzącej na mękę dziecka; zamiast teologicznego dystansu wprowadza żal, bunt i bezsilność, dzięki czemu Maryja staje się figurą każdej cierpiącej matki.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Lament buduje całą wypowiedź wokół doświadczenia matki patrzącej na mękę dziecka; zamiast teologicznego dystansu wprowadza żal, bunt i bezsilność, dzięki czemu Maryja staje się figurą każdej cierpiącej matki.
Swoją bezradność przekuwa w przestrogę dla innych, prosząc je o modlitwę, by żadnej nie przyszło patrzeć na śmierć własnego dziecka.
- 4
Co można powiedzieć o cierpieniu Matki pod krzyżem?
- A. Maryja bezskutecznie próbuje ulżyć Synowi: chciałaby podeprzeć mu opadającą głowę, otrzeć płynącą krew i podać napój, ale nie może dosięgnąć krzyża.
- B. Oba zabytki są utworami anonimowymi i figurują w podstawie programowej języka polskiego dla liceum i technikum jako lektury obowiązkowe omawiane w zakresie fragmentów.
- C. Lament świętokrzyski datuje się na drugą połowę XV wieku; najstarszy i jedyny znany odpis powstał około 1470 roku.
- D. Tytuł utworu pochodzi od benedyktyńskiego klasztoru na Świętym Krzyżu (Łysa Góra), gdzie przechowywano rękopis; w obiegu są także tytuły Żale Matki Boskiej pod krzyżem oraz Plankt.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Maryja bezskutecznie próbuje ulżyć Synowi: chciałaby podeprzeć mu opadającą głowę, otrzeć płynącą krew i podać napój, ale nie może dosięgnąć krzyża.
Ta bezradność jest tym dotkliwsza, że równocześnie widzi jego rozkrwawione ciało i pragnienie, którego nie potrafi ugasić.
- 5
Jak kończy się utwór?
- A. Oba zabytki są utworami anonimowymi i figurują w podstawie programowej języka polskiego dla liceum i technikum jako lektury obowiązkowe omawiane w zakresie fragmentów, bez wskazania autorów.
- B. Lament świętokrzyski kończy się bez pocieszenia: po przestrodze skierowanej do matek Maryja wyznaje, że nie ma i nie będzie miała innego Syna poza tym, który wisi rozbity na krzyżu, i na tym wyznaniu osamotnienia tekst się zamyka.
- C. Lament świętokrzyski datuje się na drugą połowę XV wieku; najstarszy i jedyny znany odpis powstał około 1470 roku, natomiast Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią powstała na początku XV wieku.
- D. Tytuł utworu pochodzi od benedyktyńskiego klasztoru na Świętym Krzyżu (Łysa Góra), gdzie przechowywano rękopis; w obiegu są także tytuły Żale Matki Boskiej pod krzyżem oraz Plankt.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Lament świętokrzyski kończy się bez pocieszenia: po przestrodze skierowanej do matek Maryja wyznaje, że nie ma i nie będzie miała innego Syna poza tym, który wisi rozbity na krzyżu, i na tym wyznaniu osamotnienia tekst się zamyka.
Zakończenie: Lament świętokrzyski kończy się bez pocieszenia: po przestrodze skierowanej do matek Maryja wyznaje, że nie ma i nie będzie miała innego Syna poza tym, który wisi rozbity na krzyżu, i na tym wyznaniu osamotnienia tekst się zamyka. Zakończenie Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią nie zachowało się w przekazie rękopiśmiennym - tekst urywa się w chwili, gdy Polikarp pyta o los kobiet zachowujących czystość, a Śmierć odsyła go do żywotów świętych męczenników. Dalszy ciąg dialogu znamy pośrednio z późniejszych przekładów ruskich, a od 2018 roku także z odnalezionego drukowanego przekazu z 1542 roku, który przynosi pełny tekst liczący 916 wersów, w innych źródłach 918 wersów, i rozbudowuje utwór o dialog Śmierci z Kmotrem oraz dodatkowe sceny obyczajowe. Zarówno więc finał Lamentu, jak i finał Rozmowy pozostawiają odbiorcę w punkcie granicznym: u Lamentu jest to szczyt rozpaczy Matki, u Rozmowy pytanie o los sprawiedliwych bez odpowiedzi w zachowanym polskim tekście.
- 6
Kim jest Jezus Chrystus w utworze?
- A. liryczna bohaterka Lamentu
- B. posłaniec zwiastowania i adresat wyrzutu
- C. Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi
- D. adresat pośredni żalenia Maryi
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi
Jezus Chrystus — Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi; adresat jej skargi oraz współbohater sceny męki w Lamencie świętokrzyskim.
- 7
Co dzieje się, gdy Maryja przywołuje Wielki Piątek?
- A. Lament otwiera zwrot Matki Boskiej do ludzi stojących wokół krzyża; Maryja zaprasza ich do wysłuchania skargi i do przeżycia żałoby.
- B. Maryja mówi o bezbożnym człowieku, który zadaje ból jej Synowi, i opisuje rozkrwawione ciało oraz krew spływającą z krzyża.
- C. Maryja zwraca się do ukrzyżowanego Syna i prosi go, aby podzielił się z nią swoimi ranami, przywołując czasy, gdy nosiła go w sercu.
- D. Maryja zapowiada, że opowie o zamęcie, który spotkał ją w Wielki Piątek, i nazywa mękę Syna czasem krwawym.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Maryja zapowiada, że opowie o zamęcie, który spotkał ją w Wielki Piątek, i nazywa mękę Syna czasem krwawym.
Już od pierwszych strof buduje obraz krwi, ran i osamotnienia, a o przeszłych wydarzeniach mówi tak, jakby działy się teraz.
- 8
Na czym polega motyw: Compassio, czyli współcierpienie jako droga do zbawienia?
- A. Utwór wielokrotnie wzywa słuchaczy do współodczuwania bólu Maryi; wezwanie to jest zarazem chwytem kompozycyjnym planktu i zachętą do włączenia się w dzieło zbawienia przez wspólnotowe przeżywanie męki.
- B. Lament buduje całą wypowiedź wokół doświadczenia matki patrzącej na mękę dziecka; zamiast teologicznego dystansu wprowadza żal, bunt i bezsilność, dzięki czemu Maryja staje się figurą każdej cierpiącej matki.
- C. Mechanizm motywu polega na zestawieniu czułości z niemożnością działania: Maryja wspomina opiekę nad Synem, a jednocześnie nie potrafi podeprzeć mu głowy, otrzeć krwi ani podać napoju.
- D. Lament wpisuje się w nurt tekstów o Matce stojącej pod krzyżem, obecny w tradycji wschodniej i w średniowiecznej sekwencji przypisywanej Jacoponemu da Todi; polski utwór przetwarza go w kierunku psychologii i emocji, a nie doktryny.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Utwór wielokrotnie wzywa słuchaczy do współodczuwania bólu Maryi; wezwanie to jest zarazem chwytem kompozycyjnym planktu i zachętą do włączenia się w dzieło zbawienia przez wspólnotowe przeżywanie męki.
Ofiara nie zostaje wyłożona teologicznie, lecz odsłania się przez kontrast niewinności skazanego z okrucieństwem tych, którzy zadają mu ból.
- 9
Co można powiedzieć o zakończeniu utworu?
- A. Oba zabytki są utworami anonimowymi i figurują w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe.
- B. Utwór zamyka wyznanie Maryi, że nie ma i nie będzie miała innego Syna poza tym, który wisi rozbity na krzyżu.
- C. Lament świętokrzyski datuje się na drugą połowę XV wieku; najstarszy i jedyny znany odpis powstał około 1470 roku.
- D. Tytuł utworu pochodzi od benedyktyńskiego klasztoru na Świętym Krzyżu (Łysa Góra), gdzie przechowywano rękopis.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Utwór zamyka wyznanie Maryi, że nie ma i nie będzie miała innego Syna poza tym, który wisi rozbity na krzyżu.
Nie ma tu pocieszenia ani odwrotu, bo osamotnienie matki zostaje postawione jako ostatnie słowo tekstu.
- 10
Kim jest Archanioł Gabriel w utworze?
- A. liryczna bohaterka Lamentu świętokrzyskiego, jedyna mówiąca w utworze, cierpiąca matka pod krzyżem Syna
- B. Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi, adresat jej skargi i współbohater sceny męki w Lamencie
- C. posłaniec zwiastowania przywołany w Lamencie jako adresat wyrzutu Maryi i kontrast dla cierpienia Wielkiego Piątku
- D. adresat pośredni żalenia Maryi, który w Lamencie występuje w tle jako ten, który dopuścił mękę Syna
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: posłaniec zwiastowania przywołany w Lamencie jako adresat wyrzutu Maryi i kontrast dla cierpienia Wielkiego Piątku
Maryja przypomina mu radosną obietnicę zwiastowania i przeciwstawia ją obecnemu cierpieniu, czyniąc z niego adresata buntu.
- 11
Co dzieje się, gdy Maryja mówi o oprawcach Syna?
- A. Lament otwiera zwrot Matki Boskiej do ludzi stojących wokół krzyża; Maryja zaprasza ich do wysłuchania skargi i do wspólnego przeżycia żałoby.
- B. Maryja zapowiada, że opowie o zamęcie, który spotkał ją w Wielki Piątek, i nazywa mękę Syna czasem krwawym.
- C. Maryja zwraca się do ukrzyżowanego Syna i prosi go, aby podzielił się z nią swoimi ranami, przywołując czasy, gdy nosiła go w sercu i wiernie mu służyła.
- D. Maryja mówi o bezbożnym człowieku, który zadaje ból jej Synowi, i z rozpaczą opisuje rozkrwawione ciało oraz krew spływającą z krzyża.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Maryja mówi o bezbożnym człowieku, który zadaje ból jej Synowi, i z rozpaczą opisuje rozkrwawione ciało oraz krew spływającą z krzyża.
Jej skarga uderza w oprawcę, ale zarazem obnaża własną niemoc, bo nie umie podeprzeć opadającej głowy ani podać napoju.
- 12
Na czym polega motyw: Miłość macierzyńska i jej bezsilność?
- A. Mechanizm motywu polega na zestawieniu czułości z niemożnością działania: Maryja wspomina opiekę nad Synem, a jednocześnie nie potrafi podeprzeć mu głowy, otrzeć krwi ani podać napoju.
- B. Lament buduje całą wypowiedź wokół doświadczenia matki patrzącej na mękę dziecka; zamiast teologicznego dystansu wprowadza żal, bunt i bezsilność, dzięki czemu Maryja staje się figurą każdej cierpiącej matki.
- C. Utwór wielokrotnie wzywa słuchaczy do współodczuwania bólu Maryi; wezwanie to jest zarazem chwytem kompozycyjnym planktu i zachętą do włączenia się w dzieło zbawienia przez wspólnotowe przeżywanie męki.
- D. Lament wpisuje się w nurt tekstów o Matce stojącej pod krzyżem, obecny w tradycji wschodniej i w średniowiecznej sekwencji przypisywanej Jacoponemu da Todi; utwór przetwarza go w kierunku psychologii i emocji, a nie doktryny.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Mechanizm motywu polega na zestawieniu czułości z niemożnością działania: Maryja wspomina opiekę nad Synem, a jednocześnie nie potrafi podeprzeć mu głowy, otrzeć krwi ani podać napoju.
Czułość zderza się więc z sytuacją, w której żadne macierzyńskie odruchy nie mają już zastosowania, a pozostaje tylko patrzenie.
- 13
Co można powiedzieć o kompozycji utworu?
- A. Oba zabytki są utworami anonimowymi i figurują w podstawie programowej języka polskiego dla liceum i technikum jako lektury obowiązkowe omawiane w zakresie fragmentów.
- B. Kompozycja dzieli się na trzy części: prolog z modlitwą o natchnienie i ostrzeżeniem o powszechności śmierci, opisowe wprowadzenie postaci oraz dialog właściwy.
- C. Lament świętokrzyski datuje się na drugą połowę XV wieku; najstarszy i jedyny znany odpis powstał około 1470 roku, a Rozmowa na początku XV wieku.
- D. Tytuł utworu pochodzi od benedyktyńskiego klasztoru na Świętym Krzyżu (Łysa Góra), gdzie przechowywano rękopis; w obiegu są także tytuły Żale Matki Boskiej pod krzyżem oraz Plankt.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Kompozycja dzieli się na trzy części: prolog z modlitwą o natchnienie i ostrzeżeniem o powszechności śmierci, opisowe wprowadzenie postaci oraz dialog właściwy.
Dopiero potem następuje wymiana kwestii między uczonym a Śmiercią, a utwór urywa się w chwili, gdy Polikarp pyta o los zachowujących czystość.
- 14
Kim jest Bóg w Lamencie świętokrzyskim w utworze?
- A. liryczna bohaterka Lamentu
- B. Syn Boży i ukrzyżowany Syn Maryi
- C. adresat pośredni żalenia Maryi
- D. posłaniec zwiastowania Maryi
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: adresat pośredni żalenia Maryi
Bóg w Lamencie świętokrzyskim — adresat pośredni żalenia Maryi; w Lamencie występuje w tle jako ten, który dopuścił mękę Syna.
- 15
Co dzieje się w końcowej prośbie Maryi?
- A. Lament otwiera zwrot Matki Boskiej do ludzi stojących wokół krzyża; Maryja zaprasza ich do wysłuchania skargi i do wspólnego przeżycia żałoby.
- B. Maryja zapowiada, że opowie o zamęcie, który spotkał ją w Wielki Piątek, i nazywa mękę Syna czasem krwawym, budując obraz krwi i osamotnienia.
- C. Maryja mówi o bezbożnym człowieku, który zadaje ból jej Synowi, i z rozpaczą opisuje rozkrwawione ciało oraz krew spływającą z krzyża.
- D. Maryja zwraca się do ukrzyżowanego Syna i prosi go, aby podzielił się z nią swoimi ranami, przywołując czasy, gdy nosiła go w sercu i wiernie mu służyła.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Maryja zwraca się do ukrzyżowanego Syna i prosi go, aby podzielił się z nią swoimi ranami, przywołując czasy, gdy nosiła go w sercu i wiernie mu służyła.
W ten sposób przeciwstawia dawne szczęście bliskości obecnemu cierpieniu, a następnie zwraca się do anioła, który przyniósł radosną nowinę.
Opracowanie, motywy i autor: Lament świętokrzyski, Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią (fragmenty)
Zanim rozwiążesz test, sięgnij po pełne opracowanie lektury — streszczenie, bohaterów, plan wydarzeń i analizę motywów.
Motywy w tym utworze
Terminy literackie przydatne w tym teście
Powiązane testy z lektur
Sprawdź się także z pozycji z tej samej epoki lub tego samego gatunku.
Powiązane narzędzia egzaminacyjne i katalogi wiedzy
Połącz trening zadań egzaminacyjnych z powtórką lektur obowiązkowych, motywów toposowych, cech epok oraz pojęć teoretycznoliterackich.
9 pełnych arkuszy E8 i matury z czasem i punktacją
Teza, lektura obowiązkowa, 2 konteksty i błąd kardynalny
Porównanie dwóch tekstów w rygorze 60-90 wyrazów
Zaproszenie i ogłoszenie z checklistą 5 elementów CKE
Testy z polskiego, historii, matematyki, biologii i WOS
Plan nauki od września do maja z kamieniami milowymi
Szybki dostęp do katalogów lektur i kompendiów
Źródła zewnętrzne, biblioteka cyfrowa i materiały CKE
Zweryfikowane zasoby instytucji publicznych, bibliotek cyfrowych oraz informatorów egzaminacyjnych, które poszerzają kontekst lekturowy i historycznoliteracki.
Katalog lektur szkolnych w bibliotece cyfrowej Wolne Lektury
Otwarty zasób tekstów lektur szkolnych z przypisami, motywami i biogramami autorów.
Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego (Formuła 2023)
Oficjalna lista jawnych zadań, kryteria oceniania wypracowania (35 pkt) oraz notatki syntetyzującej (4 pkt).
Polona - Cyfrowa Biblioteka Narodowa (pierwodruki i rękopisy)
Skany historycznych wydań, rękopisów, ilustracji z epoki oraz opracowań krytycznoliterackich.
Encyklopedia PWN - literatura, biogramy pisarzy i pojęcia
Hasła encyklopedyczne weryfikujące daty wydań, konteksty historyczne i terminologię teoretycznoliteracką.