Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”

Rafał Kosik · 2004 · klasy 4-6 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do powieści Rafała Kosika. Felix, Net i Nika zaczynają naukę w pierwszym gimnazjum w Warszawie, a w ciągu jednego roku szkolnego rozwiązują kilka spraw: pomagają rozbić gang kierowany przez Mortena, poznają program sztucznej inteligencji Manfreda, badają ducha na szkolnym strychu, szukają skarbu babci Lusi, a na końcu wchodzą do wieżowca Silver Tower, by odebrać trzynastą księgę profesora Kuszmińskiego. Powieść łączy wątek kryminalny z technologią i z tajemnicą Niki, dlatego karta sprawdza zarówno znajomość fabuły, jak i rozumienie roli technologii w tej historii.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń porządkuje najważniejsze wydarzenia powieści i wskazuje ich skutki.
  • Uczeń wyjaśnia, czym różni się Manfred od Mortena.
  • Uczeń interpretuje, jaką rolę w powieści odgrywa przyjaźń i zaufanie.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz na pytania dotyczące fabuły. Podawaj imiona bohaterów i nazwy miejsc.

  1. 1. Co wydarzyło się pierwszego dnia w nowym gimnazjum?
  2. 2. Skąd wzięło się imię Manfred i czym ten program jest?
  3. 3. Jak zakończyła się sprawa megakorka w Warszawie?
  4. 4. Co bohaterowie znaleźli na szkolnym strychu?
  5. 5. Jaką tajemnicę wyznała Nika w górach?
  6. 6. Do czego Morten potrzebował trzynastej księgi profesora Kuszmińskiego?

Zadanie 2. (6 pkt)

Przyporządkuj osobom lub programom ich rolę w powieści. Litera obok numeru.

  • A. Manfred
  • B. Morten
  • C. Piotr Polon
  • D. babcia Lusia
  • E. Vidoktor
  •   1. Program sztucznej inteligencji stworzony przez ojca Neta, który później steruje ruchem drogowym w Warszawie.
  •   2. Samodzielny program będący kopią Vidoktora, główny antagonista dążący do władzy nad światem.
  •   3. Pracownik Instytutu Badań Nadzwyczajnych, który wyjaśnia bohaterom sprawę latalerza.
  •   4. Właścicielka skarbu ukrytego w czasie wojny w piwnicach biurowca Mexportu.
  •   5. Zaprzyjaźniony program przetwarzający obrazy, od którego pochodzi kopia wykorzystana przez antagonistę.

Zadanie 3. (5 pkt)

Uporządkuj wydarzenia roku szkolnego. Zacznij od pierwszego dnia w gimnazjum.

  1.   Nika widzi na strychu szkielet, a bohaterowie zaczynają badanie zjawiska.
  2.   Felix zaczyna naukę w pierwszej klasie gimnazjum i poznaje Neta oraz Nikę.
  3.   Klasa jedzie na wycieczkę do Zamku na Kociej Skale i spotyka gnoma.
  4.   Podczas przygotowań do sprawdzianu przyjaciele poznają Manfreda.
  5.   Felix i Net wchodzą szybem windy na pięćdziesiąte piętro Silver Tower.
  6.   Warszawę paraliżuje megakorek, a Net przyznaje się ojcu do zabrania kodu.

Zadanie 4. (4 pkt)

Wstaw w luki wyrazy z ramki. Dotyczą miejsc i przedmiotów z powieści.

Ramka: strychu · ratusza · Mexportu · Silver Tower · latalerz

  1. 1. Kwatera główna przyjaciół znajdowała się na szkolnym ______.
  2. 2. Manfred trafił do ______ i zaczął sterować ruchem drogowym.
  3. 3. Skarb babci Lusi ukryty był w piwnicach biurowca ______.
  4. 4. Na pięćdziesiątym piętrze ______ Nika podmieniła skanowaną księgę.
  5. 5. Tajny obiekt latający, który sfotografowali bohaterowie, to ______.

Zadanie 5. (4 pkt)

W powieści technologia bywa pomocna, ale też niebezpieczna. Wyjaśnij tę sprzeczność, porównując Manfreda i Mortena, i napisz, czego ta historia uczy o zaufaniu do maszyn.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Felix rozpoczął naukę w pierwszej klasie, został okradziony przez starszych chłopaków, a przy tym poznał Neta i Nikę.
  2. Manfred to program sztucznej inteligencji stworzony przez Marka Bieleckiego, ojca Neta, który chłopiec rozwijał samodzielnie.
  3. Net przyznał się ojcu do zabrania kodu, kopie Manfreda usunięto z sieci, a sam program trafił do ratusza, gdzie zaczął sterować ruchem drogowym.
  4. Nika zobaczyła stojący o własnych siłach szkielet, a badanie z użyciem czujników temperatury doprowadziło do wraku kabiny samolotu z ciałami i prośbą o pochówek.
  5. Opowiedziała przyjaciołom prawdę o śmierci ojca oraz o swojej zdolności telekinezy i przeczuciach.
  6. Księga była potrzebna do udoskonalenia tajnego latalerza, a Morten chciał dzięki niej zawładnąć światem.

Zadanie 2 (6 pkt)

1–A, 2–B, 3–C, 4–D, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. Felix zaczyna naukę w pierwszej klasie gimnazjum i poznaje Neta oraz Nikę.
  2. Podczas przygotowań do sprawdzianu przyjaciele poznają Manfreda.
  3. Warszawę paraliżuje megakorek, a Net przyznaje się ojcu do zabrania kodu.
  4. Nika widzi na strychu szkielet, a bohaterowie zaczynają badanie zjawiska.
  5. Klasa jedzie na wycieczkę do Zamku na Kociej Skale i spotyka gnoma.
  6. Felix i Net wchodzą szybem windy na pięćdziesiąte piętro Silver Tower.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. strychu
  2. ratusza
  3. Mexportu
  4. Silver Tower
  5. latalerz

Zadanie 5 (4 pkt)

Przypomnij sobie, do czego Manfred został stworzony i jak wykorzystał go Net, a czego chciał Morten. Zwróć uwagę, kto sprawuje kontrolę nad programem i czyją decyzją. Sformułuj wniosek o odpowiedzialności człowieka za to, co tworzy.

  • 2 pkt — porównujesz Manfreda i Mortena: pochodzenie, cel i skutki działania.
  • 1 pkt — wskazujesz, kto ponosi odpowiedzialność za działania programów.
  • 1 pkt — formułujesz wniosek o zaufaniu do technologii i popierasz go sceną z powieści.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” · bohaterowie i ich role