Test z lektury „Wiersze dla dzieci”
Test z lektury „Wiersze dla dzieci” (Julian Tuwim) dla klas 1-3 szkoły podstawowej: 12 pytań obejmuje wybrane fragmenty w kontekście epoki „Dwudziestolecie międzywojenne” — od faktów z fabuły po motywy „Humor, groteska i absurd” i „Język, mowa i porozumienie”.
Pytania i odpowiedzi · aktualizacja 10.11.2026
- Pytania
- 12
- Autor
- Julian Tuwim
- Epoka
- Dwudziestolecie międzywojenne
- Typ
- Poezja
Rozwiąż test
Pytania są losowo rozmieszczane, więc kolejność odpowiedzi nie zdradza poprawnej. Po każdym pytaniu zobaczysz wyjaśnienie, a błędne odpowiedzi zapiszą się w Skrzynce Błędów.
Kim jest Pan Hilary w utworze?
Wszystkie pytania i odpowiedzi
Pełna lista pytań z tego testu razem z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Użyj jej, gdy chcesz powtórzyć materiał bez rozwiązywania testu od nowa — albo sprawdzić się po rozwiązaniu.
- 1
Kim jest Pan Hilary w utworze?
- A. Tytułowy bohater wiersza Słoń Trąbalski
- B. Roztargniony bohater wiersza Okulary
- C. Gospodarz z wiersza Rzepka, sadzący rzepkę
- D. Chłopiec z wiersza o Grzesiu kłamczuchu
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Roztargniony bohater wiersza Okulary
Pan Hilary — Roztargniony bohater wiersza Okulary; biega po domu, oskarża o kradzież i szuka okularów, które cały czas ma na nosie..
- 2
W którym roku ukazał się wiersz Bambo?
- A. W Wiadomościach Literackich z 12 kwietnia 1936 roku ukazują się Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie.
- B. Słoń Trąbalski pojawia się w Wiadomościach Literackich pod tytułem O słoniu bez pamięci, innym niż tytuł znany ze szkoły.
- C. Wiersz Bambo ukazuje się w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich i tym samym jest najstarszym z omawianych w szkole utworów tego wyboru.
- D. Nakładem wydawnictwa J. Przeworskiego ukazuje się w 1938 roku wspólny tom z trzema najsłynniejszymi wierszami dla dzieci.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Wiersz Bambo ukazuje się w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich i tym samym jest najstarszym z omawianych w szkole utworów tego wyboru.
Rok później, w kwietniu 1936 roku, w tym samym piśmie ukazał się numer z trzema innymi wierszami z kanonu szkolnego.
- 3
Na czym polega motyw: Dźwięk naśladujący świat?
- A. Powtarzające się wersy i rosnące wyliczenia porządkują utwory i ułatwiają zapamiętanie; w Rzepce każda zwrotka jest o wers dłuższa, a w Lokomotywie rytm przyspiesza razem z pociągiem.
- B. Komizm bierze się z zestawiania rzeczy niepasujących do siebie, na przykład fortepianów obok armaty w pociągu, oraz z przesady, jakiej dopuszcza się pan Hilary albo Grześ.
- C. Rzepka pokazuje, że zadania nie da się wykonać w pojedynkę: do dziadka dołączają kolejne osoby i zwierzęta, a rzepkę udaje się wyrwać dopiero wtedy, gdy ciągną wszyscy razem.
- D. Tuwim dobiera wyrazy tak, aby ich brzmienie przypominało pracę maszyny, głosy ptaków albo odgłosy domowe; dlatego Lokomotywa i Ptasie radio są przykładami onomatopei i domagają się czytania na głos.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Tuwim dobiera wyrazy tak, aby ich brzmienie przypominało pracę maszyny, głosy ptaków albo odgłosy domowe; dlatego Lokomotywa i Ptasie radio są przykładami onomatopei i domagają się czytania na głos.
W Lokomotywie nie ma morału w rodzaju przestrogi, bo sens utworu polega na pokazaniu, że język potrafi naśladować świat.
- 4
Czym jest onomatopeja w wierszu Lokomotywa?
- A. Lokomotywa jest przykładem onomatopei: dobór wyrazów naśladuje brzmieniem pracę maszyny, a rytm wiersza przyspiesza razem z pociągiem.
- B. Tytuł Wiersze dla dzieci nie oznacza jednego utworu, lecz zbiorczy tytuł, pod którym ukazują się wiersze Tuwima dla najmłodszych.
- C. Wiersz Bambo, najstarszy z omawianych w szkole utworów tego zbioru, ukazał się po raz pierwszy w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich.
- D. Kilka wierszy z kanonu szkolnego miało pierwodruk w tym samym numerze Wiadomości Literackich z 12 kwietnia 1936 roku.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Lokomotywa jest przykładem onomatopei: dobór wyrazów naśladuje brzmieniem pracę maszyny, a rytm wiersza przyspiesza razem z pociągiem.
Wiersz kończy się dojechaniem do celu i wyjaśnieniem działania maszyny parowej, więc przekazuje także konkretną wiedzę techniczną.
- 5
Jak kończy się utwór?
- A. Tytuł Wiersze dla dzieci nie oznacza jednego utworu, lecz zbiorczy tytuł, pod którym w rozmaitych wydaniach ukazują się wiersze Tuwima dla najmłodszych; skład i układ tomów różnią się między wydawcami, a kanon szkolny wybiera tylko kilka z nich.
- B. Zbiór nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z osobnych wierszy. Rzepka kończy się wyrwaniem warzywa i przewróceniem się wszystkich ciągnących, Lokomotywa dojechaniem do celu i wyjaśnieniem pracy maszyny parowej, Ptasie radio rozpędzeniem bójki przez ptasią milicję.
- C. Wiersz Bambo, najstarszy z omawianych w szkole utworów tego zbioru, ukazał się po raz pierwszy w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich, a pozostałe wiersze tomu doczekały się pierwodruku dopiero w następnych latach.
- D. Kilka wierszy z kanonu szkolnego miało pierwodruk w tym samym numerze Wiadomości Literackich z 12 kwietnia 1936 roku: Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie, co czyni ten numer jednym z najważniejszych dla twórczości Tuwima dla dzieci.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Zbiór nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z osobnych wierszy. Rzepka kończy się wyrwaniem warzywa i przewróceniem się wszystkich ciągnących, Lokomotywa dojechaniem do celu i wyjaśnieniem pracy maszyny parowej, Ptasie radio rozpędzeniem bójki przez ptasią milicję.
Zakończenie: Zbiór nie ma jednego zakończenia, ponieważ składa się z osobnych wierszy. Rzepka kończy się wyrwaniem warzywa i przewróceniem się wszystkich ciągnących, Lokomotywa dojechaniem do celu i wyjaśnieniem pracy maszyny parowej, Ptasie radio rozpędzeniem bójki przez ptasią milicję, Okulary odnalezieniem zguby na nosie bohatera, Idzie Grześ powrotem do początku historii, wiersz o Grzesiu kłamczuchu ujawnieniem kłamstwa przez ciocię, a Bambo westchnieniem, że tytułowy chłopiec nie chodzi do szkoły razem z czytającymi. Warstwą zakończenia jest też historia wydań: dwa tomy z 1938 roku domknęły kształtowanie się kanonu dziecięcego Tuwima, a od roku szkolnego 2026/2027 nie istnieje urzędowa lista lektur dla klas 1-3, więc o wyborze decyduje nauczyciel.
- 6
Kim jest Słoń Tomasz Trąbalski w utworze?
- A. Roztargniony bohater wiersza Okulary
- B. Gospodarz z wiersza Rzepka, sadzący rzepkę
- C. Tytułowy bohater wiersza Słoń Trąbalski
- D. Chłopiec z wiersza o Grzesiu kłamczuchu
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Tytułowy bohater wiersza Słoń Trąbalski
Słoń Tomasz Trąbalski — Tytułowy bohater wiersza Słoń Trąbalski; zapominalski słoń, który nie pamięta imion najbliższych i bezskutecznie szuka na to rady..
- 7
W którym roku w jednym numerze ukazały się trzy wiersze Tuwima?
- A. Wiersz Bambo ukazuje się w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich i tym samym jest najstarszym z omawianych w szkole utworów tego wyboru.
- B. Słoń Trąbalski pojawia się w Wiadomościach Literackich pod tytułem O słoniu bez pamięci, innym niż tytuł znany ze szkoły.
- C. Nakładem wydawnictwa J. Przeworskiego ukazuje się w 1938 roku wspólny tom z trzema najsłynniejszymi wierszami dla dzieci.
- D. W Wiadomościach Literackich z 12 kwietnia 1936 roku ukazują się Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: W Wiadomościach Literackich z 12 kwietnia 1936 roku ukazują się Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie.
Dwa lata później te najsłynniejsze wiersze połączono w jeden tom, wydany nakładem wydawnictwa J. Przeworskiego.
- 8
Na czym polega motyw: Rytm, refren i wyliczanka?
- A. Powtarzające się wersy i rosnące wyliczenia porządkują utwory i ułatwiają zapamiętanie; w Rzepce każda zwrotka jest o wers dłuższa, a w Lokomotywie rytm przyspiesza razem z pociągiem.
- B. Tuwim dobiera wyrazy tak, aby ich brzmienie przypominało pracę maszyny, głosy ptaków albo odgłosy domowe; dlatego Lokomotywa i Ptasie radio są przykładami onomatopei i domagają się czytania na głos.
- C. Komizm bierze się z zestawiania rzeczy niepasujących do siebie, na przykład fortepianów obok armaty w pociągu, oraz z przesady, jakiej dopuszcza się pan Hilary albo Grześ.
- D. Rzepka pokazuje, że zadania nie da się wykonać w pojedynkę: do dziadka dołączają kolejne osoby i zwierzęta, a rzepkę udaje się wyrwać dopiero wtedy, gdy ciągną wszyscy razem.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Powtarzające się wersy i rosnące wyliczenia porządkują utwory i ułatwiają zapamiętanie; w Rzepce każda zwrotka jest o wers dłuższa, a w Lokomotywie rytm przyspiesza razem z pociągiem.
Rzepka ma dziesięć zwrotek, a powtarzany refren i rosnąca lista pomocników są głównym źródłem jej komizmu.
- 9
Czym jest dźwiękonaśladownictwo w wierszu Ptasie radio?
- A. Tytuł Wiersze dla dzieci nie oznacza jednego utworu, lecz zbiorczy tytuł, pod którym w rozmaitych wydaniach ukazują się wiersze Tuwima dla najmłodszych; skład i układ tomów różnią się między wydawcami.
- B. Ptasie radio jest popisem dźwiękonaśladownictwa: nagromadzenie nazw ptaków i wyrazów imitujących ich głosy sprawia, że utwór brzmi jak wiele głosów naraz i wymaga czytania na głos.
- C. Wiersz Bambo, najstarszy z omawianych w szkole utworów tego zbioru, ukazał się po raz pierwszy w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich.
- D. Kilka wierszy z kanonu szkolnego miało pierwodruk w tym samym numerze Wiadomości Literackich z 12 kwietnia 1936 roku: Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Ptasie radio jest popisem dźwiękonaśladownictwa: nagromadzenie nazw ptaków i wyrazów imitujących ich głosy sprawia, że utwór brzmi jak wiele głosów naraz i wymaga czytania na głos.
Utwór zbudowano jak audycję z brzozowego gaju, a narada z czterema punktami i bójka bywają czytane jako żart z ludzkiego obradowania.
- 10
Kim jest Dziadek w utworze?
- A. Roztargniony pan Hilary
- B. zapominalski słoń Trąbalski
- C. Gospodarz z wiersza Rzepka
- D. chłopiec Grzesiu kłamczuch
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Gospodarz z wiersza Rzepka
Dziadek — Gospodarz z wiersza Rzepka; sadzi rzepkę i kolejno wzywa pomocników, bo sam nie potrafi jej wyrwać z ziemi..
- 11
Co różni pierwodruk wiersza o słoniu od wersji znanej ze szkoły?
- A. Wiersz Bambo ukazuje się w 1935 roku na łamach Wiadomości Literackich i tym samym jest najstarszym z omawianych w szkole utworów tego wyboru.
- B. W Wiadomościach Literackich z 12 kwietnia 1936 roku ukazują się Lokomotywa, Ptasie radio pod tytułem Ptasie radjo oraz W aeroplanie.
- C. Nakładem wydawnictwa J. Przeworskiego ukazuje się w 1938 roku wspólny tom z trzema najsłynniejszymi wierszami dla dzieci.
- D. Słoń Trąbalski pojawia się w Wiadomościach Literackich pod tytułem O słoniu bez pamięci, innym niż tytuł znany ze szkoły.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Słoń Trąbalski pojawia się w Wiadomościach Literackich pod tytułem O słoniu bez pamięci, innym niż tytuł znany ze szkoły.
W tym samym roku ukazał się także numer z Lokomotywą i Ptasim radiem, a dwa lata później oba te wiersze trafiły do wspólnego tomu.
- 12
Na czym polega motyw: Humor i absurd?
- A. Komizm bierze się z zestawiania rzeczy niepasujących do siebie, na przykład fortepianów obok armaty w pociągu, oraz z przesady, jakiej dopuszcza się pan Hilary albo Grześ.
- B. Tuwim dobiera wyrazy tak, aby ich brzmienie przypominało pracę maszyny, głosy ptaków albo odgłosy domowe; dlatego Lokomotywa i Ptasie radio są przykładami onomatopei i domagają się czytania na głos.
- C. Powtarzające się wersy i rosnące wyliczenia porządkują utwory i ułatwiają zapamiętanie; w Rzepce każda zwrotka jest o wers dłuższa, a w Lokomotywie rytm przyspiesza razem z pociągiem.
- D. Rzepka pokazuje, że zadania nie da się wykonać w pojedynkę: do dziadka dołączają kolejne osoby i zwierzęta, a rzepkę udaje się wyrwać dopiero wtedy, gdy ciągną wszyscy razem.
Pokaż poprawną odpowiedź i wyjaśnienie
Poprawna odpowiedź: Komizm bierze się z zestawiania rzeczy niepasujących do siebie, na przykład fortepianów obok armaty w pociągu, oraz z przesady, jakiej dopuszcza się pan Hilary albo Grześ.
Puentą Okularów jest odkrycie w lusterku, że roztargniony bohater przez cały czas miał zgubę na własnym nosie, choć gotów był zrywać podłogę i wzywać policję.
Opracowanie, motywy i autor: Wiersze dla dzieci
Zanim rozwiążesz test, sięgnij po pełne opracowanie lektury — streszczenie, bohaterów, plan wydarzeń i analizę motywów.
Motywy w tym utworze
Terminy literackie przydatne w tym teście
Powiązane testy z lektur
Sprawdź się także z pozycji z tej samej epoki lub tego samego gatunku.
Powiązane narzędzia egzaminacyjne i katalogi wiedzy
Połącz trening zadań egzaminacyjnych z powtórką lektur obowiązkowych, motywów toposowych, cech epok oraz pojęć teoretycznoliterackich.
9 pełnych arkuszy E8 i matury z czasem i punktacją
Teza, lektura obowiązkowa, 2 konteksty i błąd kardynalny
Porównanie dwóch tekstów w rygorze 60-90 wyrazów
Zaproszenie i ogłoszenie z checklistą 5 elementów CKE
Testy z polskiego, historii, matematyki, biologii i WOS
Plan nauki od września do maja z kamieniami milowymi
Szybki dostęp do katalogów lektur i kompendiów
Źródła zewnętrzne, biblioteka cyfrowa i materiały CKE
Zweryfikowane zasoby instytucji publicznych, bibliotek cyfrowych oraz informatorów egzaminacyjnych, które poszerzają kontekst lekturowy i historycznoliteracki.
Katalog lektur szkolnych w bibliotece cyfrowej Wolne Lektury
Otwarty zasób tekstów lektur szkolnych z przypisami, motywami i biogramami autorów.
Zintegrowana Platforma Edukacyjna - materiały do języka polskiego
Bezpłatne e-materiały dydaktyczne, karty pracy i ćwiczenia interaktywne zgodne z podstawą programową MEN.
Polona - Cyfrowa Biblioteka Narodowa (pierwodruki i rękopisy)
Skany historycznych wydań, rękopisów, ilustracji z epoki oraz opracowań krytycznoliterackich.
Encyklopedia PWN - literatura, biogramy pisarzy i pojęcia
Hasła encyklopedyczne weryfikujące daty wydań, konteksty historyczne i terminologię teoretycznoliteracką.