Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Psie troski”

Tom Justyniarski · 2013 · klasy 1-3 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do książki Toma Justyniarskiego „Psie troski”. Historia Betty — bernardyna odebranego właścicielom w Wigilię przy trzydziestostopniowym mrozie — pozwala rozmawiać z dziećmi o zaufaniu, cierpliwości i odpowiedzialności. Zadania sprawdzają, czy uczeń pamięta koleje losu psa i potrafi uzasadnić, dlaczego zwierzę bało się ludzi. Kartę można wydrukować w całości albo wybrać pojedyncze ćwiczenia; zadanie 5 wymaga dłuższej wypowiedzi, więc warto przeznaczyć na nie osobne piętnaście minut.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń opowiada historię Betty od krzywdy u poprzednich właścicieli do uratowania Adama.
  • Uczeń wyjaśnia, dlaczego pies potrzebował czasu, żeby zaufać nowej rodzinie.
  • Uczeń wskazuje, czego Adaś nauczył się dzięki opiece nad psem.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz pełnym zdaniem, powołując się na wydarzenia z książki.

  1. 1. Jakiej rasy jest Betty i w jakich warunkach żyła przed adopcją?
  2. 2. Kiedy i w jakich warunkach pies trafił do schroniska?
  3. 3. W jaki sposób udało się przewieźć przestraszoną Betty do samochodu?
  4. 4. Co robiła Betty w pierwszych dniach w nowym domu?
  5. 5. Co sprawiło, że Betty została w rodzinie, choć przyjechali po nią pracownicy schroniska?
  6. 6. Jak Betty uratowała Adama po wypadku na drodze?

Zadanie 2. (6 pkt)

Przy każdym opisie wpisz literę bohatera, do którego opis należy. Litery nie powtarzają się.

  • A. Adam (Adaś)
  • B. Betty
  • C. tata Adama
  • D. mama Adama
  • E. Lila
  •   1. Dziesięcioletni chłopiec i narrator, który razem z tatą adoptuje psa ze schroniska.
  •   2. Zbija z desek budę i próbuje wyprowadzić psa na spacer, choć po piętnastu minutach rezygnuje.
  •   3. Porównuje los przestraszonego psa do sytuacji dzieci z domów dziecka i prosi syna o cierpliwość.
  •   4. Bernardyn odebrany właścicielom w Wigilię, który po roku ratuje życie swojemu opiekunowi.
  •   5. Córka Betty, która towarzyszy dorosłemu już Adamowi podczas zajęć o zwierzętach.

Zadanie 3. (5 pkt)

Uporządkuj wydarzenia chronologicznie: przy najwcześniejszym wpisz 1, przy najpóźniejszym 6.

  1.   Adaś i jego tata przyjeżdżają do schroniska i adoptują psa.
  2.   Adaś biegnie z smyczą na łąkę, a Betty idzie przy jego nodze — zostaje w rodzinie.
  3.   Sąsiedzi zgłaszają, że pies jest głodzony, bity i trzymany na krótkim sznurku bez budy.
  4.   Pod dom podjeżdża terenówka ze schroniska, bo pies ma wrócić.
  5.   Betty trafia do schroniska w Wigilię, przy mrozie około trzydziestu stopni.
  6.   Betty ukrywa się we wnęce pod schodami i powoli poznaje nowy dom.

Zadanie 4. (4 pkt)

Wpisz w miejsca kropek wyrazy z ramki. Wszystkie pięć wyrazów jest potrzebne.

Ramka: bernardyn · Wigilię · koca · łąkę · kleszcza

  1. 1. Betty jest suczką rasy ______.
  2. 2. Do schroniska pies trafił w ______, przy silnym mrozie.
  3. 3. Mama przygotowała przestraszonemu psu posłanie z ______.
  4. 4. Adaś wziął smycz i pobiegł na ______, a pies ruszył za nim.
  5. 5. Betty ciężko zachorowała po ukąszeniu ______, ale wróciła do zdrowia.

Zadanie 5. (4 pkt)

Betty bała się ludzi, choć nowa rodzina była dla niej dobra. Wyjaśnij, skąd brał się ten lęk i co musiało się stać, żeby pies zaufał Adamowi.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Betty to suczka rasy bernardyn; u poprzednich właścicieli trzymana była na krótkim sznurku bez budy, głodzona i bita, a sprawę zgłosili sąsiedzi.
  2. Zabrano ją do schroniska w Wigilię, przy mrozie sięgającym około trzydziestu stopni poniżej zera, bardzo wychudzoną i z dwiema ranami na grzbiecie.
  3. Pies nie chciał wejść do auta, więc udało się go wnieść dopiero wtedy, gdy zasłonięto mu oczy chustą.
  4. Ukrywała się we wnęce pod schodami, mama przygotowała jej posłanie z koca, a Adaś spędzał z nią dużo czasu i z nią rozmawiał.
  5. Adaś wziął smycz i pobiegł na łąkę, a Betty ruszyła za nim, merdając ogonem, i spokojnie poszła przy jego boku, więc pies został z rodziną.
  6. Wyskoczyła przez płot, odnalazła nieprzytomnego chłopca w zarośniętym rowie, ogrzewała go własnym ciałem i lizała, a szczekaniem wezwała pomoc.

Zadanie 2 (6 pkt)

1–A, 2–C, 3–D, 4–B, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. Sąsiedzi zgłaszają, że pies jest głodzony, bity i trzymany na krótkim sznurku bez budy.
  2. Betty trafia do schroniska w Wigilię, przy mrozie około trzydziestu stopni.
  3. Adaś i jego tata przyjeżdżają do schroniska i adoptują psa.
  4. Betty ukrywa się we wnęce pod schodami i powoli poznaje nowy dom.
  5. Pod dom podjeżdża terenówka ze schroniska, bo pies ma wrócić.
  6. Adaś biegnie z smyczą na łąkę, a Betty idzie przy jego nodze — zostaje w rodzinie.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. bernardyn
  2. Wigilię
  3. koca
  4. łąkę
  5. kleszcza

Zadanie 5 (4 pkt)

Zacznij od tego, co Betty przeżyła u poprzednich właścicieli, a potem wskaż dwa zachowania rodziny, które budowały zaufanie: cierpliwość, posłanie z koca, wspólne przebywanie, spokojne ćwiczenie komend. Nie pisz ogólnie o „dobroci” — podaj sceny z książki.

  • 2 pkt — wyjaśniasz źródło lęku, powołując się na wcześniejsze traktowanie psa.
  • 1 pkt — podajesz dwa konkretne zachowania rodziny, które pomogły psu zaufać.
  • 1 pkt — pokazujesz różnicę między adopcją a opieką: kto o kogo zadbał i czego się przy tym nauczył.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Psie troski”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Psie troski” · bohaterowie i ich role