Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Kubuś Puchatek”

Alan Aleksander Milne · 1926 · klasy 7-8 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do wybranych rozdziałów Kubusia Puchatka A. A. Milne’a. Tom ukazał się w 1926 roku, składa się z dziesięciu rozdziałów i każdy rozdział jest osobną, zamkniętą historyjką, więc można je czytać niezależnie. Bohaterowie mieszkają w lesie, a ich przygody wynikają z prostych pragnień: miód, prezent, wyprawa, ratunek. Karta pomaga uporządkować fabułę, przypomina postacie i pyta o to, co z tych historyjek wynika dla czytelnika w klasie 7–8 — nie tylko o samą treść, ale o sens przyjaźni i sposób opowiadania.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń streszcza wybrane rozdziały i wskazuje ich miejsce w kompozycji tomu.
  • Uczeń porządkuje przygody bohaterów i rozpoznaje motywy ich działań.
  • Uczeń charakteryzuje postacie na podstawie konkretnych zdarzeń.
  • Uczeń formułuje wniosek o przyjaźni, odwołując się do tekstu.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz na pytania o treść i budowę tomu. Odpowiedzi mają być pełnymi zdaniami i opierać się na zdarzeniach z książki.

  1. 1. Z ilu rozdziałów składa się książka i co je łączy?
  2. 2. Po co Puchatek wspina się na drzewo w pierwszym rozdziale?
  3. 3. Dlaczego miś nie może wyjść z nory Królika?
  4. 4. Skąd wzięły się imiona bohatera tomu?
  5. 5. Kto i jak pomógł Prosiaczkowi podczas powodzi?
  6. 6. Co Puchatek dostał na przyjęciu na końcu tomu?

Zadanie 2. (5 pkt)

Rozpoznaj bohatera po opisie jego zachowania. Przy numerze opisu wpisz literę postaci, pamiętając, że każda postać ma jeden opis.

  • A. Puchatek
  • B. Prosiaczek
  • C. Kłapouchy
  • D. Kangurzyca
  • E. Sowa
  •   1. Miś, który najbardziej lubi miód, ciągle wpada na nowe pomysły i ratuje przyjaciół.
  •   2. Mały przyjaciel misia, który podczas powodzi ratuje się wiadomością w butelce.
  •   3. Szary osiołek, który gubi swój ogon, a potem dostaje garnek z życzeniami.
  •   4. Nowa mieszkanka lasu, która kąpie Prosiaczka w zimnej wodzie i zostaje na dłużej.
  •   5. Mieszkanka drzewa, która doradza rozwieszenie plakatów z nagrodą za zgubę.

Zadanie 3. (5 pkt)

Przygody pochodzą z różnych rozdziałów, ale w tomie mają stałą kolejność. Wpisz numery od 1 do 6 zgodnie z porządkiem książki.

  1.   Przyjaciele tropią własne ślady na śniegu i wierzą, że idą za groźnym zwierzęciem.
  2.   Podczas powodzi Prosiaczek wysyła w butelce prośbę o ratunek.
  3.   Puchatek próbuje dostać się do miodu na drzewie i spada na gałęzie.
  4.   Puchatek i Prosiaczek zastawiają pułapkę na Heffalumpa z garnkiem miodu.
  5.   Miś zaklinowuje się w norze Królika i tkwi tam około tygodnia.
  6.   Do lasu przybywają Kangurzyca z Maleństwem, co wywołuje wielkie zamieszanie.

Zadanie 4. (4 pkt)

Uzupełnij zdania wyrazami z ramki, tak aby zgadzały się z treścią rozdziałów. Każdy wyraz wykorzystasz tylko raz.

Ramka: miodu · Królika · ogon · powodzi · piórnik

  1. 1. Puchatkowi kończy się ______, dlatego próbuje wejść na drzewo.
  2. 2. Miś zjada za dużo u ______ i nie może wydostać się z nory.
  3. 3. Kłapouchy gubi swój ______, a przyjaciele szukają go w całym lesie.
  4. 4. Podczas ______ Prosiaczek jest uwięziony w swoim domu i prosi o pomoc.
  5. 5. Na przyjęciu na końcu tomu Puchatek dostaje w prezencie ______.

Zadanie 5. (5 pkt)

Wybierz jedną przygodę z tomu i wyjaśnij, czego uczy ona o przyjaźni. Odwołaj się do konkretnego zdarzenia i zachowania bohaterów.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Tom ma dziesięć rozdziałów, a każdy z nich jest osobną, zamkniętą historyjką o mieszkańcach lasu.
  2. Skończył mu się miód, więc próbował wejść na drzewo, spadł i odbił się od gałęzi.
  3. Zjadł u Królika bardzo dużo i zaklinował się w otworze nory, więc tkwił tam około tygodnia.
  4. Imię Winnie pochodzi od niedźwiedzia Winnipeg z londyńskiego zoo, a Pooh od imienia łabędzia z wcześniejszego tomu.
  5. Prosiaczek wysłał w butelce prośbę o ratunek, a Puchatek i Krzyś popłynęli po niego łódką z odwróconego parasola.
  6. Krzyś urządził mu przyjęcie za uratowanie Prosiaczka, a miś dostał w prezencie piórnik.

Zadanie 2 (5 pkt)

1–A, 2–B, 3–C, 4–D, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. Puchatek próbuje dostać się do miodu na drzewie i spada na gałęzie.
  2. Miś zaklinowuje się w norze Królika i tkwi tam około tygodnia.
  3. Przyjaciele tropią własne ślady na śniegu i wierzą, że idą za groźnym zwierzęciem.
  4. Puchatek i Prosiaczek zastawiają pułapkę na Heffalumpa z garnkiem miodu.
  5. Do lasu przybywają Kangurzyca z Maleństwem, co wywołuje wielkie zamieszanie.
  6. Podczas powodzi Prosiaczek wysyła w butelce prośbę o ratunek.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. miodu
  2. Królika
  3. ogon
  4. powodzi
  5. piórnik

Zadanie 5 (5 pkt)

Przypomnij sobie ratunek Prosiaczka podczas powodzi, wspólną wyprawę na poszukiwanie Bieguna Północnego albo prezenty urodzinowe dla Kłapouchego. Napisz, co bohaterowie zrobili razem i dlaczego to jest ważne.

  • 2 pkt — wskazujesz konkretną przygodę i bohaterów, których dotyczy.
  • 2 pkt — wyjaśniasz, czego ta sytuacja uczy o przyjaźni, powołując się na zdarzenia.
  • 1 pkt — piszesz zwięźle i poprawnie, bez streszczania całej książki.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Kubuś Puchatek”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Kubuś Puchatek” · bohaterowie i ich role