Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Chłopcy z Placu Broni”

Ferenc Molnár · 1906 · klasy 4-6 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do Chłopców z Placu Broni Ferenca Molnára. Chłopcy z okolic szkoły realnej w Budapeszcie traktują plac Broni jak własną ojczyznę: wybierają dowódcę, ćwiczą musztrę i bronią terytorium przed starszą gromadą czerwonoskórych. Na czele gromady stoi Boka, a najmłodszym i najsłabszym członkiem jest Nemeczek. Gdy Gereb zdradza plany obrońców, chłopcy przegrywają bitwę i tracą plac, ale w rewanżu go odzyskują. Cena tego zwycięstwa okaże się najwyższa. Karta porządkuje zdarzenia, pomaga rozpoznać bohaterów i pyta o sens poświęcenia Nemeczka.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń przedstawia świat przedstawiony i reguły rządzące gromadą.
  • Uczeń porządkuje najważniejsze zdarzenia od zdrady do śmierci Nemeczka.
  • Uczeń rozpoznaje bohaterów i ocenia ich postawy.
  • Uczeń wyjaśnia, dlaczego historia Nemeczka zmienia sens całej powieści.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz na pytania o wydarzenia powieści. Każdą odpowiedź zapisz pełnym zdaniem i wskaż bohatera, którego dotyczy.

  1. 1. Czym był plac Broni dla chłopców?
  2. 2. Kto stał na czele gromady chłopców z placu?
  3. 3. Kim był Nemeczek i jaka była jego rola w gromadzie?
  4. 4. Dlaczego Gereb przekazał czerwonoskórym informacje o planach obrońców?
  5. 5. Jak zakończyła się pierwsza bitwa o plac?
  6. 6. Co przyniósł rewanż przy cmentarzu?

Zadanie 2. (5 pkt)

Połącz bohatera z jego rolą w konflikcie o plac. Przy numerze opisu wpisz literę postaci, każda postać występuje raz.

  • A. Boka
  • B. Nemeczek
  • C. Feri Ats
  • D. Gereb
  • E. Csele Kovács
  •   1. Dowódca gromady placu, ceniony za rozwagę i siłę charakteru.
  •   2. Najmłodszy i najsłabszy chłopiec, który podejmuje najtrudniejsze zadania.
  •   3. Silny i bezwzględny przywódca starszej gromady czerwonoskórych.
  •   4. Chłopiec, który po karze zdradza czerwonoskórym plany obrońców.
  •   5. Towarzysz zwiadu do Ogrodu Botanicznego, gdzie wpadli obrońcy placu.

Zadanie 3. (5 pkt)

Ułóż wydarzenia powieści w kolejności. Numer 1 to zdrada, numer 6 to wizyty kolegów przy łóżku chorego.

  1.   Chłopcy placu planują odwet i obserwują przeciwnika, żeby odkryć jego słabe strony.
  2.   Koledzy odwiedzają chorego Nemeczka, a ich opowieści ujawniają dorosłym historię wojny o plac.
  3.   Pokrzywdzony Gereb przekazuje czerwonoskórym informacje o planach obrońców.
  4.   Nemeczek wyrusza na zwiad do Ogrodu Botanicznego razem z Csele Kovácsem.
  5.   Czerwonoskórzy przychodzą na plac w chwili, gdy obrońcy są rozproszeni, i wygrywają bitwę.
  6.   W rewanżowej bitwie przy cmentarzu chłopcy odzyskują plac, a Nemeczek dostaje uderzenie w głowę.

Zadanie 4. (4 pkt)

Uzupełnij zdania o gromadzie wyrazami z ramki. Każdy wyraz pasuje tylko w jedno miejsce, więc najpierw przeczytaj całe zdanie.

Ramka: ojczyznę · Boka · czerwonoskórych · sztandar · pamięci

  1. 1. Chłopcy traktowali plac jak ______, o którą można walczyć jak o prawdziwy kraj.
  2. 2. Na czele gromady stał ______, ceniony za rozwagę i siłę charakteru.
  3. 3. Przeciwnikami chłopców z placu byli starsi chłopcy nazywani ______.
  4. 4. Gromada wybrała dowódcę, ustaliła ______ i prowadziła ćwiczenia wojskowe.
  5. 5. Po śmierci Nemeczka plac pozostał dla kolegów miejscem ______.

Zadanie 5. (5 pkt)

Nemeczek był najmłodszy i najsłabszy, a jednak stał się bohaterem gromady. Wyjaśnij, na czym polegała jego odwaga, i oceń, czy warto było zapłacić taką cenę za plac.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Był ich własnym terytorium przy szkole realnej, traktowanym jak ojczyzna, o którą można walczyć jak o prawdziwy kraj.
  2. Dowódcą głównym był Boka, ceniony za rozwagę i siłę charakteru.
  3. Był najmłodszym i słabowitym członkiem gromady, który bez reszty poświęcał się sprawom placu i podejmował najniebezpieczniejsze zadania.
  4. Po ukaraniu przez kolegów czuł się pokrzywdzony i dlatego zdradził poufne informacje o planach placu.
  5. Chłopcy placu mimo odwagi przegrali i musieli ustąpić terytorium czerwonoskórym.
  6. Chłopcy odzyskali plac, wykorzystując wiedzę ze zwiadów, ale Nemeczek został wtedy uderzony w głowę.

Zadanie 2 (5 pkt)

1–A, 2–B, 3–C, 4–D, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. Pokrzywdzony Gereb przekazuje czerwonoskórym informacje o planach obrońców.
  2. Czerwonoskórzy przychodzą na plac w chwili, gdy obrońcy są rozproszeni, i wygrywają bitwę.
  3. Chłopcy placu planują odwet i obserwują przeciwnika, żeby odkryć jego słabe strony.
  4. Nemeczek wyrusza na zwiad do Ogrodu Botanicznego razem z Csele Kovácsem.
  5. W rewanżowej bitwie przy cmentarzu chłopcy odzyskują plac, a Nemeczek dostaje uderzenie w głowę.
  6. Koledzy odwiedzają chorego Nemeczka, a ich opowieści ujawniają dorosłym historię wojny o plac.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. ojczyznę
  2. Boka
  3. czerwonoskórych
  4. sztandar
  5. pamięci

Zadanie 5 (5 pkt)

Przypomnij sobie zwiad w Ogrodzie Botanicznym, rewanżową bitwę i to, jak Nemeczek ukrywał przed rodziną przyczynę choroby. Zastanów się, co plac znaczył dla chłopców i co zyskali, a co stracili.

  • 2 pkt — wyjaśniasz, na czym polegała odwaga Nemeczka, podając dwa zdarzenia.
  • 2 pkt — zajmujesz stanowisko w sprawie ceny zwycięstwa i uzasadniasz je.
  • 1 pkt — piszesz pełnymi zdaniami i odróżniasz treść książki od własnej opinii.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Chłopcy z Placu Broni”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Chłopcy z Placu Broni” · bohaterowie i ich role