Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Którędy do Yellowstone?”

Aleksandra i Daniel Mizielińscy · 2020 · klasy 1-3 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do albumu Którędy do Yellowstone. Dzika podróż po parkach narodowych Aleksandry i Daniela Mizielińskich. Bohaterami są żubr Kuba i wiewiórka Ula z Puszczy Białowieskiej. Kuba dostaje list od kuzynki Dakoty, bizona z Parku Narodowego Yellowstone, i razem z Ulą oraz gołębiem Filipem wyrusza w podróż przez parki narodowe świata. Po drodze bohaterowie poznają zwierzęta, krajobrazy i dowiadują się, że żubry i bizony są blisko spokrewnione. Karta pomaga zapamiętać trasę, rozpoznać parki i porozmawiać o tym, jak pokonać strach przed podróżą.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń wie, kto wyrusza w podróż i dokąd chce dotrzeć.
  • Uczeń porządkuje trasę przez parki narodowe.
  • Uczeń rozpoznaje parki i zwierzęta, które bohaterowie tam spotykają.
  • Uczeń opowiada o strachu bohatera i o tym, co mu pomogło.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz na pytania o podróż bohaterów. Pisz pełnymi zdaniami i korzystaj z informacji z albumu.

  1. 1. Kto jest bohaterem albumu i skąd pochodzi?
  2. 2. Kto zaprosił Kubę i skąd przyszło zaproszenie?
  3. 3. Jak gołąb Filip dołączył do wyprawy?
  4. 4. Czego Kuba dowiedział się o żubrach i bizonach?
  5. 5. Dlaczego bohaterowie nie zastali Dakoty w Yellowstone?
  6. 6. Co bohaterowie zobaczyli na pustyni Namib?

Zadanie 2. (5 pkt)

Połącz park z opisem miejsca. Wpisz literę przy numerze, każdy park ma jeden opis i żaden się nie powtarza.

  • A. Puszcza Białowieska
  • B. Yellowstone
  • C. Manú w Peru
  • D. Jiuzhaigou
  • E. Park Narodowy Grenlandii
  •   1. Miejsce, z którego wyrusza żubr Kuba i gdzie mieszka wiewiórka Ula.
  •   2. Park w Ameryce, w którym mieszka bizon Dakota i jej brat Leon.
  •   3. Park w amazońskiej puszczy, gdzie działa stacja badawcza Cocha Cashu.
  •   4. Park w Syczuanie, po którym oprowadza takin Tao Tao.
  •   5. Miejsce z nocą polarną i stacją Zackenberg, gdzie bohaterowie spotykają Malika.

Zadanie 3. (5 pkt)

Ustaw przystanki podróży w kolejności. Numer 1 to miejsce, w którym bohaterowie zaczynają, numer 6 to stacja na Grenlandii.

  1.   W Parku Narodowym Manú w Peru płyną rzeką do stacji badawczej Cocha Cashu.
  2.   W Parku Narodowym Grenlandii zatrzymują się w stacji polarnej Zackenberg.
  3.   W Białowieskim Parku Narodowym Kuba dostaje list od kuzynki Dakoty.
  4.   W Parku Narodowym Jiuzhaigou szukają pandy Min Min razem z takinem Tao Tao.
  5.   W Yellowstone bohaterowie spotykają bizona Leona i poznają historię żubrów.
  6.   Przez czerwoną pustynię Namib wędrują pod opieką kolejnych przewodników.

Zadanie 4. (4 pkt)

Wpisz do zdań brakujące nazwy i zwierzęta z ramki, tak aby każde zdanie zgadzało się z trasą bohaterów.

Ramka: Yellowstone · Dakota · gołębia · Grenlandii · Malik

  1. 1. Kuba dostał list z zaproszeniem z Parku Narodowego ______.
  2. 2. Autorem listu była kuzynka o imieniu ______, więc bohaterowie ruszyli jej śladem do Ameryki.
  3. 3. Przed podróżą dzięcioł poradził bohaterom zapytać o pomoc ______ Filipa.
  4. 4. Niedźwiedź, który przez okno stacji przedstawia się bohaterom, żyje na ______.
  5. 5. Przez okno stacji polarnej bohaterowie widzą niedźwiedzia, który przedstawia się im jako ______.

Zadanie 5. (5 pkt)

Kuba bał się podróży, a jednak wyruszył. Napisz, co pomogło mu przezwyciężyć strach, i podaj przykład z albumu.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Bohaterami są żubr Kuba i wiewiórka Ula, którzy mieszkają w Puszczy Białowieskiej.
  2. Kuba dostał list od swojej kuzynki Dakoty, bizona mieszkającego w Parku Narodowym Yellowstone.
  3. Dzięcioł poradził bohaterom, żeby zapytali gołębia Filipa o przygotowania do podróży, i ptak zgodził się lecieć za ocean.
  4. Leon wyjaśnił, że żubry i bizony mają wspólnego przodka pochodzącego z Azji, a oba gatunki były niemal wytępione przez człowieka.
  5. Dakota wyjechała już do Chin, więc przyjaciele postanowili podążać jej śladem.
  6. W Parku Narodowym Namib-Naukluft widzieli czerwone wydmy, mgłę znad oceanu i welwiczję przedziwną.

Zadanie 2 (5 pkt)

1–A, 2–B, 3–C, 4–D, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. W Białowieskim Parku Narodowym Kuba dostaje list od kuzynki Dakoty.
  2. W Yellowstone bohaterowie spotykają bizona Leona i poznają historię żubrów.
  3. W Parku Narodowym Manú w Peru płyną rzeką do stacji badawczej Cocha Cashu.
  4. W Parku Narodowym Jiuzhaigou szukają pandy Min Min razem z takinem Tao Tao.
  5. Przez czerwoną pustynię Namib wędrują pod opieką kolejnych przewodników.
  6. W Parku Narodowym Grenlandii zatrzymują się w stacji polarnej Zackenberg.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. Yellowstone
  2. Dakota
  3. gołębia
  4. Grenlandii
  5. Malik

Zadanie 5 (5 pkt)

Przypomnij sobie, jak Ula namawiała Kubę do wyprawy i brała na siebie organizację, jak bohaterowie razem przygotowywali plan i jak Kuba reagował na wieści o wulkanie i wilkach w Yellowstone. Napisz, kogo wsparcie pomogło mu najbardziej.

  • 2 pkt — piszesz, czego Kuba się bał przed wyjazdem.
  • 2 pkt — podajesz przykład z albumu i wyjaśniasz, co pomogło bohaterowi.
  • 1 pkt — piszesz pełnymi zdaniami i nie wymyślasz zdarzeń spoza książki.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Którędy do Yellowstone?”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Którędy do Yellowstone?” · bohaterowie i ich role