Przejdź do treści
Lektury Polskie

Karta pracy — „Oskar i pani Róża”

Eric-Emmanuel Schmitt · 2002 · klasy 7-8 · 45 minut · 25 pkt · aktualizacja 10.11.2026

Karta pracy do książki Oskar i pani Róża Érica-Emmanuela Schmitta. Bohaterem jest dziesięcioletni Oskar, chory na białaczkę, który leży na oddziale dziecięcym i słyszy rozmowy dorosłych o swojej chorobie. Poznaje wolontariuszkę w różowym ubraniu, panią Różę, która proponuje mu grę w pisanie listów do Boga. Każdy list odpowiada jednemu dniu, a chłopiec traktuje te dni jak kolejne dekady życia. Karta pomaga uporządkować wydarzenia, rozpoznać bohaterów i zrozumieć, po co Oskar pisze listy.

Imię i nazwisko: ……………………………………………………   Klasa: ………   Data: …………………

Czego uczy ta karta

  • Uczeń porządkuje wydarzenia książki i wyjaśnia ich sens.
  • Uczeń charakteryzuje Oskara i panią Różę.
  • Uczeń wyjaśnia, na czym polega gra w listy i czym zastępuje terapię.
  • Uczeń interpretuje metaforę dwunastu dni.

Zadanie 1. (6 pkt)

Odpowiedz na pytania o książce. Pisz pełnymi zdaniami i podawaj przykłady z tekstu.

  1. 1. Kim jest Oskar i dlaczego przebywa w szpitalu?
  2. 2. Jak zaczęła się znajomość Oskara z panią Różą?
  3. 3. Na czym polegała zasada tej gry?
  4. 4. Dlaczego milczenie rodziców bolało chłopca?
  5. 5. O co Oskar poprosił panią Różę w związku ze szpitalem?
  6. 6. Czym kończy się historia Oskara?

Zadanie 2. (5 pkt)

Połącz postać z jej rolą w książce. Przy numerze opisu wpisz literę bohatera, każdy bohater pasuje raz.

  • A. Oskar
  • B. pani Róża
  • C. rodzice Oskara
  • D. chmura
  • E. lekarze
  •   1. Chłopiec chory na białaczkę, który pisze listy do Boga i traktuje dni jak dekady.
  •   2. Wolontariuszka w różowym ubraniu, która wymyśla grę i towarzyszy chłopcu do końca.
  •   3. Najbliżsi, którzy nie umieją rozmawiać o śmierci i milczeniem ranią syna.
  •   4. Rozmówca z wyobraźni, który wyjaśnia bohaterowi sens bólu i cierpienia.
  •   5. Osoby, które traktują chłopca jak dorosłego pacjenta i rozmawiają z nim poważnie.

Zadanie 3. (5 pkt)

Ułóż wydarzenia książki w kolejności. Numer 1 to propozycja gry, numer 6 to ostatni list pani Róży.

  1.   Oskar pisze list pożegnalny do rodziców i wybacza im milczenie.
  2.   Pani Róża proponuje Oskarowi pisanie listów do Boga.
  3.   W trzynastym dniu chłopiec umiera, a pani Róża pisze ostatni list do Boga.
  4.   Chłopiec opisuje w listach pierwsze dekady swojego życia.
  5.   Bohaterowie jadą do rodziców chłopca, a pani Róża opowiada o własnej miłości.
  6.   Oskar prosi panią Różę, żeby udawała jego dziewczynę w szpitalu.

Zadanie 4. (4 pkt)

Uzupełnij zdania o książce wyrazami z ramki. Każdy wyraz pasuje tylko w jedno miejsce, więc przeczytaj zdanie do końca.

Ramka: białaczkę · listów · trzynaście · Boga · wybacza

  1. 1. Oskar jest dziesięcioletnim chłopcem chorym na ______.
  2. 2. Gra pani Róży polega na pisaniu ______, z których każdy odpowiada jednemu dniu.
  3. 3. Chłopiec dzieli swój czas na ______ dni, a każdy z nich traktuje jak dekadę.
  4. 4. Listy Oskara są adresowane do ______, z którym chłopiec rozmawia o cierpieniu i śmierci.
  5. 5. W jednym z ostatnich listów Oskar ______ rodzicom ich milczenie.

Zadanie 5. (5 pkt)

Oskar ma dziesięć lat, ale w listach przeżywa sto dwadzieścia. Napisz, dlaczego ta gra pomogła mu i czego uczy o rozmowie z chorym dzieckiem.

Klucz odpowiedzi i kryteria (dla nauczyciela)

Zadanie 1 (6 pkt)

  1. Jest dziesięcioletnim chłopcem chorym na białaczkę, który leży na oddziale dziecięcym i słucha rozmów dorosłych o swojej chorobie.
  2. Pani Róża, wolontariuszka w różowym ubraniu, podeszła do niego i zaproponowała mu grę w pisanie listów do Boga.
  3. Każdy list odpowiadał jednemu z trzynastu dni, a Oskar traktował każdy dzień jak kolejną dekadę życia.
  4. Rodzice nie umieli z nim rozmawiać o śmierci, a ich milczenie bolało go bardziej niż sama choroba.
  5. Poprosił ją, żeby udawała jego dziewczynę, bo chciał pochwalić się w szpitalu, że ma stałą partnerkę.
  6. Chłopiec umiera trzynastego dnia, a pani Róża pisze ostatni list do Boga, w którym tłumaczy sens tych trzynastu dni.

Zadanie 2 (5 pkt)

1–A, 2–B, 3–C, 4–D, 5–E

Zadanie 3 (5 pkt)

  1. Pani Róża proponuje Oskarowi pisanie listów do Boga.
  2. Chłopiec opisuje w listach pierwsze dekady swojego życia.
  3. Oskar prosi panią Różę, żeby udawała jego dziewczynę w szpitalu.
  4. Bohaterowie jadą do rodziców chłopca, a pani Róża opowiada o własnej miłości.
  5. Oskar pisze list pożegnalny do rodziców i wybacza im milczenie.
  6. W trzynastym dniu chłopiec umiera, a pani Róża pisze ostatni list do Boga.

Zadanie 4 (4 pkt)

  1. białaczkę
  2. listów
  3. trzynaście
  4. Boga
  5. wybacza

Zadanie 5 (5 pkt)

Pomyśl, po co chłopiec pisze listy i co daje mu wyobrażenie kolejnych dekad. Zastanów się też, jak zachowują się dorośli wokół niego i czego zabrakło im, a co potrafiła dać wolontariuszka.

  • 2 pkt — wyjaśniasz, po co Oskar pisze listy i co mu to daje.
  • 2 pkt — wskazujesz, czego książka uczy dorosłych o rozmowie z chorym dzieckiem.
  • 1 pkt — piszesz pełnymi zdaniami i podajesz przykłady z tekstu.

Karty pracy z tego samego etapu

wszystkie karty pracy (111)

Sprawdź odpowiedzi online: quiz z lektury „Oskar i pani Róża”. Pełne opracowanie: streszczenie, bohaterowie i plan wydarzeń.

Przydatne przy tej karcie: czas i miejsce akcji „Oskar i pani Róża” · bohaterowie i ich role